全國中醫藥行業高等教育“十三五”規劃教材《溫病學說理論與實踐》是根據國務院《中醫藥健康服務發展規劃（2015-2020年）》《教育部等六部門關於醫教協同深化臨床醫學人才培養改革的意見》（教研[2014]2號）的精神，在國家中醫藥管理局教材建設工作委員會宏觀指導下，以全面提高中醫藥人才的培養品質、積極與醫療衛生實踐接軌、為臨床服務為目標，依據中醫藥行業人才培養規律和實際需求，由國家中醫藥管理局教材建設工作委員會辦公室組織建設的。《溫病學說理論與實踐/全國中醫藥行業高等教育“十三五”規劃教材》供中醫學、針灸推拿學、中西醫臨床醫學等專業研究生使用，並可作為中醫理論與臨床從業者的高級研修參考書。

緒論
第一章 溫病的學科性質與作用
第二章 溫病學形成的過程
一、萌芽于戰國至晉唐時期
二、成長于宋至金元時期
三、形成於明清時期
第三章 溫病學的近代發展

第一篇 溫病病因與發病學說
第四章 溫病的病因
一、六淫病因學說
二、癘氣病因學說
三、溫毒病因學說
四、溫邪與致病微生物的關係
第五章 溫病的發病
一、發病因素
二、感染途徑

第二篇 溫病辨證研究
第六章 衛氣營血辨證理論
第一節 衛氣營血辨證源流
一、淵源於《內經》《難經》衛氣營血的生理概念
二、繼承《傷寒論》營衛氣血的病理認識
三、汲取元明醫家氣血的辨治觀點
四、創立形成衛氣營血辨證理論
第二節 衛氣營血辨證綱領
一、衛氣營血辨證思路
二、衛氣營血辨證注意點
三、衛氣營血證候的相互傳變
第三節 衛氣營血辨證現代研究述要
一、以傳統理論為基礎，進行理論闡釋和補充
二、以現代科學技術為手段，進行實質研究和論證
三、以疾病為抓手，開展臨床治療研究
第七章 三焦辨證理論
第一節 三焦辨證源流
一、淵源於《內經》三焦的生理概念
二、承襲《傷寒論》三焦分治和六經臟腑病機理論
三、汲取金元劉河間三焦分治的學術觀點
四、引申葉天士溫邪當分三焦投藥之說
五、創立形成了三焦辨證理論
第二節 三焦辨證綱領
一、三焦辨證思路
二、三焦辨證的注意點
三、三焦證候的相互傳變
第三節 三焦辨證現代研究述要
一、文獻研究
二、實驗研究
三、臨床應用研究
第八章 溫病辨證綱領的意義與關係
第一節 衛氣營血辨證與三焦辨證綱領的意義
一、辨別病變部位
二、闡釋病證屬性
三、表明病理傳變
四、確立治療法則
第二節 衛氣營血辨證與三焦辨證的關係
一、衛氣營血辨證與三焦辨證同中有異各有側重
二、衛氣營血辨證與三焦辨證有機配合運用

第三篇 溫病治法研究
第九章 溫病的治療思想
一、祛邪
二、扶正
三、調理臟腑，去菀陳莝
第十章 溫病常用治法
一、解表法
二、清熱法
三、攻下法
四、活血化瘀法
五、清熱祛濕法
六、益氣養陰法

第四篇 溫病名家及其學術
思想概要
第十一章 “溫病四大家”及其學術思想概要
第一節 葉桂及其學術思想概要
一、葉桂及《溫熱論》主要內容介紹
二、學術思想概要
第二節 薛雪及其學術思想概要
一、薛雪及《濕熱病篇》主要內容介紹
二、學術思想概要
第三節 吳瑭及其學術思想概要
一、吳瑭及《溫病條辨》主要內容介紹
二、學術思想概要
第四節 王士雄及其學術思想概要
一、王士雄及《溫熱經緯》主要內容介紹
二、學術思想概要
第十二章 溫疫學家及其學術思想概要
第一節 吳有性及其學術思想概要
一、吳有性及《溫疫論》主要內容介紹
二、學術思想概要
第二節 戴天章及其學術思想概要
一、戴天章及《廣瘟疫論》主要內容介紹
二、學術思想概要
第三節 楊璿及其學術思想概要
一、楊璿及《傷寒瘟疫條辨》主要內容介紹
二、學術思想概要
第四節 劉奎及其學術思想概要
一、劉奎及《松峰說疫》主要內容介紹
二、學術思想概要
第五節 餘霖及其學術思想概要
一、餘霖及《疫疹一得》主要內容介紹
二、學術思想概要
第十三章 伏溫學家及其學術思想概要
第一節 葉桂《三時伏氣外感篇》學術思想概要
一、葉桂及《三時伏氣外感篇》主要內容介紹
二、學術思想概要
第二節 柳寶詒及其學術思想概要
一、柳寶詒及《溫熱逢源》主要內容介紹
二、學術思想概要
……
第五篇 21世紀傳染病流行概況及中醫治療簡介
第六篇 溫病學辯治思路在臨床各科中的應用
附錄 引用方劑名錄

壯醫學專業教材作為全國中醫藥行業高等教育“十三五”規劃教材，是為了培養更多符合壯醫藥事業發展需要的合格壯醫藥專門人才而編寫。在黨和政府的關懷、重視和支持下，近30年來，我國的壯醫藥事業取得了較大的發展。經過大規模、有組織、有計劃的發掘整理和研究提高，壯醫藥已基本形成了自己獨特的理論體系，建立了自己的醫、教、研機構，在國家醫療衛生領域中的地位和作用不斷上升，人民群眾對壯醫藥的需求也與日俱增。廣西中醫藥大學根據近30年在壯醫藥科研、教學方面的深厚積澱，開創了壯醫藥高等教育，於2002年9月正式設立中醫學（壯醫方向）專業。2011年，經教育部高等教育司審核批准，正式設立我國高等醫學教育又一個新的專業——壯醫學專業，並於2011年9月開始招生，實現了民族醫藥高等教育的新突破。

“十二五”期間，壯醫藥事業迎來了千載難逢的良好發展機遇。根據《國務院關於進一步促進廣西經濟社會發展的若干意見》精神和《中國（廣西）壯瑤醫藥振興計畫規劃綱要》等檔的指導思想，“廣西要加快中醫藥、民族醫藥發展，推動壯瑤醫藥發展實現新突破，不斷滿足人民群眾日益增長的醫療衛生服務需求。廣西中醫藥大學作為廣西唯一的中醫藥、民族醫藥教育機構，要為廣西中醫藥、民族醫藥事業發展提供充足的高層次人才，在人才培養、科學研究、文化傳承與創新、服務地方社會經濟發展等方面發揮重要的作用”。

2002年9月，為了滿足中醫學（壯醫方向）專業教學需要，廣西中醫藥大學組織有關研究人員和教師，在總結近20年來壯醫藥發掘整理和研究的成果基礎上，結合實踐驗證，按照教學任務要求，編寫了12種內部試用的壯醫學本科系列教材。2006年經過重新補充修訂後正式出版了我國首套壯醫學本科專業教材——高等學校壯醫藥專業教材，供壯醫學人才培養使用。該套教材的出版，不僅實現了高等壯醫藥教育教材建設零的突破，同時也為壯醫藥高級人才培養提供了重要的保證。2011年，該套教材獲得了廣西高等學校優秀教材一等獎。經過近10年的實踐、總結和發展，壯醫藥產生了一些新的理論和成果，這些理論和成果經過實踐檢驗後應儘快向教學轉化。為此，廣西中醫藥大學向國家中醫藥管理局教材建設工作委員會辦公室、中國中醫藥出版社遞交了“全國中醫藥行業高等教育規劃教材”選題申報書，對壯醫學專業教材提出了再版申請。在國家中醫藥管理局教材建設工作委員會和中國中醫藥出版社的大力支持下，申報獲立項，至此壯醫學專業教材首次納入中醫藥行業高等教育規劃教材。

“十三五”中醫藥行業高等教育規劃壯醫學專業教材是在2006年版教材的基礎上修訂而成。本次修訂，在保留《壯族醫學史》《壯醫基礎理論》《壯醫診斷學》等教材的基礎上，根據學科發展的需要，將《壯醫方藥學》分為《壯藥學》和《壯醫方劑學》，並在《壯醫內科學》中增加了壯醫兒科的內容，整合為《壯醫內兒科學》，在《壯醫外科學》中增加了骨傷科學內容，整合為《壯醫外傷科學》，同時增加了《壯醫針灸學》《壯醫經筋學》《壯語基礎》3種教材，課程由原來的12種增加到16種。本套教材堅持育人為本，重視發揮教材在人才培養中的基礎性作用，充分展現我國壯醫藥的特色和在醫療、保健、科研、文化等方面取得的新成就，以期成為符合教育規律和人才成長規律，並具有科學性、先進性、適用性的特色教材。

教材是培養人才和傳授知識的重要工具，由於水準所限，本套教材若存在錯漏之處，請讀者提出寶貴意見，以便再版修訂時提高。