耶魯備受歡迎的「天才課程」創立者、
耶魯教授克雷格．萊特帶你
閱讀天才、了解天才，像天才一樣思考！
 
AMAZON 2020年最佳選書、4.5顆星好評
出版前即售出全球8國語系版權
 
　　愛因斯坦、貝多芬、畢卡索、賈伯斯……這些舉世無雙，傑出的天才完全地改變了我們的世界。
 
　　但貝多芬不會乘法，畢卡索沒有通過四年級的數學考試，而賈伯斯高中畢業時的平均成績是二‧六五，我們不禁要問，如今衡量成功和成就的標準是什麼？我們為什麼要教導孩子們照章行事，而影響西方文化的天才卻正好相反呢？天才的定義究竟是什麼？
 
　　耶魯大學備受歡迎的「天才課程」創立者克雷格．萊特教授，長達一生的觀察研究，發現歷史上知名天才都有的14個關鍵習慣：百折不撓、想像力、好奇心、創造力、跨界思考等……，本書將帶您了解──促成偉大思想和發現的思維習慣，可以藉由學習和培養而來。
 
　　• 努力工作（第1章）
　　• 百折不撓（第2章）
　　• 獨創性（第3章）    
　　• 童心未泯的想像力（第4章）
　　• 無止境的的好奇心（第5章）
　　• 熱情（第6章）
　　• 瘋狂的創造力（第7章）　 
　　• 叛逆性（第8章）
　　• 跨界思考（第9章）
　　• 逆勢行動（第10章）
　　• 充分準備（第11章）
　　• 執著精神（第12章） 
　　• 放鬆身心（第13章）
　　• 全心投入（第14章）
 
　　★ 天才們的求知欲比起一般人的更為強烈
　　達文西被稱為「歷史上好奇心最旺盛的人」他除了會畫畫，也會去山上考察岩石和化石、去沿海沼澤地觀察蜻蜓的翅膀和飛行習性。他會拆解機器，看看它們是如何運作的，也會對人體做同樣的事。他記錄下所有的發現，總計大約一萬三千頁的筆記和繪圖。
 
　　• 急迫的學習欲望
　　改變數百萬人人生的天才──歐普拉．溫芙蕾。做為電視記者和脫口秀節目主持人，歐普拉在她所進行的三萬七千次採訪當中，充分展現了好奇心和學習欲望。她在童年和青少年早期曾遭到性騷擾，並在十四歲時未婚生子。她回憶說道：「嬰兒死後，我重回學校，把它看作是我人生的第二次機會，我埋首書中，尤其專注於有關受苦或受害女性的書籍，如海倫．凱勒和安妮．法蘭克等，也讀到有關愛蓮娜．羅斯福（Eleanor Roosevelt）的事蹟」
 
　　• 為了理想，多苦都願意
　　一個在波蘭農村當保姆的年輕女性，十五歲之後就沒有受過任何正規教育，獲得諾貝爾物理學獎的機會是多少？微乎其微。本名瑪麗．斯考多夫斯卡，嫁給皮耶．居禮之後改從夫姓的瑪里．居禮，正是眾所周知的那位天才。
 
　　• 充滿韌性
　　六歲時，芙烈達．卡蘿患了小兒麻痹症，導致右腿縮短，最終造成脊椎側彎。十八歲的時候，卡蘿乘坐的公共汽車被一輛電車撞上，導致數人喪生，而卡蘿肋骨、雙腿、鎖骨多處骨折，骨盆處被一根鐵杆刺穿。她在病床上躺了三個月，終其一生都得穿著各式各樣的醫療用胸衣：石膏、金屬和皮革，後者正是《破碎的脊柱》畫中所描繪的。
 
　　• 拒絕接受任何失敗
　　作家J．K．羅琳對於失敗有深刻的體會，她說：「畢業後只不過七年時間，我就失敗得一蹋糊塗，經歷一段特別短暫的破裂婚姻，又失業，成為一個單親媽媽，在現代英國我雖然不到無家可歸的地步，也算是窮到谷底了。」諷刺的是，羅琳認為，當時一點小小的成功都會對她的天才產生不利影響。「如果我真的在別的地方取得成就，我可能永遠不會下定決心，要在自己真正心之所屬的領域追求成功。
 
　　》本書適用以下對象
　　• 想要突破自我潛力的人
　　• 尚未發覺自己天賦的學生
　　• 對孩子教養方式產生疑問的父母
　　• 尋找教育真諦的學校教師，擬定學校教務方針的教務人員
　　• 對天才的養成感到好奇的讀者
 
　　天才不僅限於智商，更是智慧、勇氣與時運造就的英雄。
　　本書將揭示天才卓越表現的奧祕，告訴你該如何培養、公平地評斷，挖掘出下一個隱形天才。
 
本書特色
 
　　1. 耶魯大學教授最受歡迎的「探索天才的本質」課程，教授以一生所見以及教授課程豐富資料，長達20年精粹出本書精華。
 
　　2. 作者文筆精妙，莫札特、高更、貝多芬的天才們軼事信手捻來，人物形象躍然紙上，彷彿正在閱讀一段又一段的精采小自傳，讀者能從閱讀本書中得到許多樂趣。
 
　　3. 本書屬於市場上正夯的學習方法類主題，正是讀者們最感興趣的類別，且含有心理勵志層面，閱讀受眾十分廣泛。
 
好評推薦
 
　　Mr. Market市場先生　財經作家
　　歐陽立中　Super教師、暢銷作家
　　徐豫（御姊愛）　徐豫切入點Podcast主持人
　　亞當‧格蘭特　《給予》作者
　　賽斯‧高汀　《這才是行銷》作者
　　 
　　也許你曾經決心走在與他人不同的道路上，期望過自己能像許多名人、偉人一樣擁有被人讚頌的成就，或者你希望栽培自己的兒女，讓他們往這條路上前進，透過本書能幫助你破除許多迷思，並且從書中和自己較相似的天才身上，找到引領你前進的方向。──市場先生　財經作家
 
　　作者克雷格‧萊特對於天才做了通盤式的研究，訴諸理論、詳列事蹟、歸納結論。……對我而言，《天才的關鍵習慣》給我最大的啟發，還真不是如何成為天才，而是如何用更開闊的視野，欣賞每一個未來的天才。──歐陽立中　Super教師、暢銷作家
 
　　一本非常引人入勝的書，講述了如何在各領域推動創新。──亞當‧格蘭特（Adam Grant） 《給予》作者
 
　　天賦是一種技能，同時也是一種選擇。克雷格．萊特在這個主題提供了很棒的解釋。──賽斯‧高汀（Seth Godin）《這才是行銷》作者

作者簡介
 
克雷格．萊特 Craig Wright 
 
　　耶魯大學Henry L. & Lucy G. Moses音樂系名譽教授，開設廣受歡迎的「探索天才的本質」大學部課程。
 
　　曾榮獲古根漢藝術基金獎、芝加哥大學文學榮譽博士學位，是美國藝術與科學院院士，也曾榮獲耶魯大學2016年的塞沃爾教學卓越獎、以及2018年德瓦恩卓越教學及學術成就獎。他擁有伊士曼音樂學院的音樂學士學位和哈佛大學博士學位。 
 
譯者簡介
 
何玉方
 
　　英國蘭卡斯特大學應用語言學博士，專研文體風格學，現居英國從事教學研究，兼職翻譯，譯著有《統計數字：是事實，還是謊言？》、《男孩A》、《動物農莊求生計》、《人性公式大接管》、《不管你願不願意，現在已是AIQ比IQ、EQ更重要的時代》、《懂顧客心思的話術最好賣》、《用生理時鐘，養出好健康》等書。 

推薦文 識別天才，比成為天才更重要  歐陽立中
推薦文 那些天才教我們的事  Mr.Market市場先生
 
前言：天才魔法是怎麼辦到的？
天才的定義／天賦vs天才／創作本書的背景／本書想告訴你的事       
 
第1章  是天賦異稟，還是後天努力？ 
天才是與生俱來？／天才是遺傳而來的嗎？／天才=努力+天賦／
天賦能帶來正循環／兩億五千萬的競賽／用智商來判斷天才，正確嗎？／        
用考試來判斷天才，公平嗎？／多種特質商數／被高估的名校光環／
 
第2章  被性別偏見埋沒的女性天才     
為什麼女性科學家這麼少？／吳爾芙眼中的性別偏見／社會上對女性的敵意／拒絕女性的歷史／當女性也歧視女性／女性毅力／消失的九個人
 
第3章  神童等於天才嗎？      
神童的定義／莫札特的姐姐南妮兒／那些模仿莫札特的神童呢？／    
是什麼造就了天才？／天才可以培養嗎？
 
第4章  童心未泯的想像力      
科學怪人來自驚人的想像力／風靡全球的哈利波特系列／長大後會失去創造力嗎？／像個好奇的孩子／初學者思維
 
第5章  強烈的好奇心      
強烈的求知慾望／達文西的好奇心從何而來？／天才為何樂此不疲？／
急迫的學習欲望／好奇心是天生的，還是後天培養？／自學能力／
如何培養求知慾？／豐富的自學資源／
        
第6章  追隨自己的熱情理想 
追尋失落的一角──熱情、理想／為了理想，多苦都願意／進入「心流」狀態／是熱情還是過度執著？／古怪的達爾文／如何創造屬於自己的熱情？／
 
第7章  天才都是瘋子，還是碰巧瘋狂？    
他們是天才，還是瘋子？／為精神疾病所苦的梵谷／躁狂的吳爾芙／
以幻覺創造藝術的草間彌生／失聰的貝多芬／臉盲症畫家查克．克洛斯／
罹患注意力缺失症的羅賓威廉斯／殘疾不是病，只是跟別人不一樣    
 
第8章  天才都是叛逆、特異獨行、搗蛋鬼？    
為什麼天才都是搗蛋鬼？／異教徒馬丁．路德／創新者從不循規蹈矩／    
充滿韌性／天才拒絕接受任何失敗／教出大膽的冒險家        
 
第9章  永不自我侷限      
如狐狸般的女神卡卡／如刺蝟般的班傑明富蘭克林／創造性思維／
賈柏斯與沃茲尼克／多領域交叉訓練／莫札特其實是數學天才？／
靈活結合理論的達爾文／愛迪生與電流之戰／無知的膽量／
通才教育        
 
第10章  逆向思考     
達文西的反向視角／掙扎於自相矛盾的愛因斯坦／善用對比的莎士比亞／
逆行的汽車生產線／語言的逆向思考／你可以這樣做／
 
第11章  天才的命運決勝點：運氣       
與諾貝爾獎擦身而過的女科學家／幸運地做對決策／亞歷山大佛萊明與青黴素／冒險創業的馬克‧祖克柏／天才擇木而棲
        
第12章  天才的黑暗面    
破壞是另一種創新／是天才還是混蛋？／缺乏同理心／
詆毀他人／我們能為天才開脫罪行嗎？／身為創作者與毀滅者的畢卡索／
販售隱私的臉書／我們可以從這章得到什麼？
 
第13章  靈感總在放鬆時刻到來   
睡個好覺／沉浸在音樂之中／固定運動／在交通工具上        
 
第14章  驚人的專注力    
過目不忘的記憶力／設定完成期限／鍛鍊腦力／建立儀式感        
 
結語：打破對天才的迷思 
迷思一：天才都很聰明？／迷思二：天才是基因遺傳？／迷思三：不需要努力就能成為天才？／迷思四：天才都是完美無缺？
 
致謝        
圖片來源        
資料來源與註釋 

推薦文
 
識別天才，比成為天才更重要
歐陽立中
 
　　如果要你說出關於「天才」的三個關鍵詞，那會是什麼呢？我想，多數人的答案是這樣的：聰明、遺傳、完美。如果你的答案跟這三個差不多，那麼我誠心建議你，《天才的關鍵習慣》這本書將會顛覆你的想像，重新理解何謂「天才」。
 
　　當然，在讀這本書之前，可能都已接受一個事實，那就是：「我們都是凡人，這輩子與天才絕緣。」那麼，我們又何必去了解天才的習慣呢？
 
　　在此，我想先跟你分享一個故事：小女孩吉莉安在八歲的時候，學校老師通知家長，吉莉安在教室一直亂動，靜不下來，還嚴重影響其他同學。吉莉安的媽媽非常焦慮，趕緊帶她去看心理醫生。醫生詢問並觀察吉莉安的狀況後，告訴她：「你很乖，謝謝你的配合。我要請你在此稍待，我要跟你媽媽到外面單獨談話，等下就回來。」離開前，醫生順手播放了音樂。
 
　　出了房間，醫生告訴吉莉安的媽媽：「我們一起從這扇窗戶觀察她，看看會發生什麼事。」緊接著，神奇的事情發生了。吉莉安坐沒多久就站起來了，而且開始隨著音樂搖擺舞動，渾然天成。
 
　　這時，醫生回頭會吉莉安的媽媽說：「恭喜你！你的女兒沒有病，她是個舞蹈天才。讓她去學跳舞吧！」吉莉安後來成為偉大的舞者，知名音樂劇《貓》就是吉莉安的編舞作品。在百老匯演出超過六千場，成為經典之作。
 
　　就算我們不是天才，《天才的關鍵習慣》一書將會開啟我們搜尋天才的雷達。要知道，稀有的不是千里馬，而是伯樂。
 
　　作者克雷格‧萊特對於天才做了通盤式的研究，訴諸理論、詳列事蹟、歸納結論。原本，天才這個概念，在你腦中是一片迷霧，但風吹日耀，迷霧散去，天才的輪廓竟如此清晰可見。到底什麼是天才？克雷格下了明確的定義：「天才是具有非凡思維能力的人，原創作品或獨到見解改變社會，造成跨文化、跨時代的影響。」這下你真的懂了，考試第一、考上名校的，頂多叫學霸，但離真正的天才還很遠。
 
　　用天才的方式思考
 
　　那麼要如何用天才的方式來思考呢？不得不說，絕對是這本書的精華。克雷格告訴你：「要有童心未泯的想像力」。畢卡索的成就並非來自他畫得唯妙唯肖，而是他用抽象畫顛覆你對藝術的認知。誰教他的？畢卡索說：「我花了一輩子才能畫得像個孩子」。從此，我看我兩歲女兒的奇言怪行，不再急著說「不行」，而是蹲下身子，欣賞這孩子的創意。
 
　　克雷格接著說：「天才總是跨界思考」。所以女神卡卡融合音樂、藝術、時尚創造出獨一無二的風格，她說自己成功的關鍵在於「沒有限制」；富蘭克林發明了避雷針、醫用導管、同時起草美國憲法、簽署重要協約。既是科學家、又是出色的政治家。雖然我是國文老師，但從此，我不再只鼓吹學生讀文學，而是對更多領域永保好奇，讀點商業、懂點心理、嚐點科學。
 
　　對我而言，《天才的關鍵習慣》給我最大的啟發，還真不是如何成為天才，而是如何用更開闊的視野，欣賞每一個未來的天才。正如同愛因斯坦所說：「每個人都是天才，但如果你要一條魚去爬樹，他終其一生會覺得自己是笨蛋」。對，當不成天才沒關係，但可別用自己狹隘的視野，抹殺孩子成為天才的可能性。
　　
　　記住，識別天才，比成為天才更重要！
 
　　（本文作者為Super教師、暢銷作家）
 
那些天才教我們的事
Mr.Market 市場先生
 
　　Genius，中文可以被翻譯為「天才」、「天賦」。在中文領域中，天才常常被用來當成一種讚美，小時候你一定曾看過有些考試考高分的孩子被長輩稱呼為「天才」，人們也時常用「天才」來讚美他人。
 
　　但本書對天才的定義是：提出原創的作品或思維，並且對社會帶來巨大的改變。歷史上有許多偉人符合「天才」的稱呼，像是達文西、貝多芬、愛因斯坦、畢卡索……等等，他們都曾在各領域帶來劃時代的突破改變或創見。但人們往往只看到這些名人的成就，讚頌他們的智慧或創見，對其他方面卻所知甚少。
 
　　本書作者透過分析這些歷史上各領域的天才們，理解他們的生平、個性、能力、評價，從中發現出一些共通點，讓我們更加了解天才，也更加理解天才是如何誕生。
 
　　想成為天才，該怎麼做？
 
　　有個好建議是先反向思考：「怎樣做，一定不會成為天才？」如果想提出原創的創見或作品，並最終對社會帶來巨大改變，那麼這樣的天才必定不可能走在平凡的路上。
 
　　首先，找到適合自己的賽道很重要，你可能覺得自己缺乏天賦，但實際上也許只是找錯賽場。其次，努力、有天賦、充滿想像力、擁有求知慾與好奇心、執著與熱情在自己的目標上，並且不害怕他人目光，這些雖然不一定能成保證你改變世界，但卻是必要條件。
 
　　當缺少其中任一個特質或習慣，例如不努力、缺乏好奇心、缺乏求知慾、缺乏想像力、缺乏熱情、在意別人的看法……，也許最終同樣也能有所成就，但就很創造出全新的創見，更難對整個社會帶來改變。
 
　　此外，我們也不能否定運氣、靈光乍現的重要，但擁有這些特質都是必要的。即便是股神巴菲特，也曾經把自己的成功歸因於出生在美國，這也是一種運氣。
 
　　天才與眾不同，缺陷也可能是成就天才的契機
 
　　能在芸芸眾生中，提出跨時代的創見，或者對社會帶來巨大改變，很可能天生就必須有些與眾不同。但與人們想像中不一樣的是，與眾不同並非指學業出眾、也不是指出身在名門貴族或者受到良好教育。過去許多天才們的與眾不同，除了能力與特質外，也反映在身體或性格上，也不盡然一定是優點或強項。
 
　　與眾不同有可能是身體的缺陷，例如失聰的貝多芬、深為精神疾病所苦的梵谷、也可能是性格上的缺陷，例如有暴力傾向的畢卡索、傲慢的賈伯斯。對一般人而言的缺陷，從另一個角度，缺陷卻可能是為這些天才帶來成就的關鍵。就和每個人性格樣貌不同一樣，不是好壞之分，僅僅是彼此不同罷了。
 
　　若你認為自己比起別人有許多缺陷，或是覺得自己想法與眾不同時，別灰心，你可以多一點自信，因為過去許多天才其實也和你一樣。
 
　　向天才學習，但不執著於天才的稱號
　
　　天才終究是他人賦予的價值與定義，但自己的人生應該定義出屬於自己的價值。歷史上這些偉人們，真的在乎別人稱呼他們為天才嗎？不，他們只是專注在自己想做的事，那是他們認為對自己人生最有意義的事，只是剛好這些成果同時對社會帶來巨大改變。
 
　　同樣的，我們並不一定需要別人認同。但即便我們不改變世界，這些歷史上的天才們也有許多習慣與特質值得我們學習。
 
　　也許你曾經決心走在與他人不同的道路上，期望過自己能像許多名人、偉人一樣擁有被人讚頌的成就，或者你希望栽培自己的兒女，讓他們往這條路上前進，透過本書能幫助你破除許多迷思，並且從書中和自己較相似的天才身上，找到引領你前進的方向。
 
　　（本文作者為財經作家）

第6章 追隨自己的熱情理想 一九○三年，發明家愛迪生被問及他的天才根源時，他的名言是：「天才是百分之一的靈感，再加上百分之九十九的汗水」。愛迪生早在一八九八年就曾說過：「百分之二靠天賦，而百分之九十八靠努力」。他的說法隨著時間發展比率有所改變，但訊息卻是一致的，那就是愛迪生很努力工作。根據他的實驗室助理愛德華．強森（Edward Johnson）的說法，愛迪生平均每天在辦公桌前工作十八個小時，「他會好幾天都沒回家吃飯或睡覺」，即使他的住家只有幾步之遙。一九一二年，時年六十五歲的愛迪生發明了一個上下班的打卡鐘，安裝在辦公室裡，以便他（老闆）可以計算出他每週工作的時數。和伊隆．馬斯克一樣，對於愛迪生而言，超越自己的員工，令他們慚愧，是一種榮譽的象徵。一週結束時，愛迪生會召集記者，自誇地宣傳他工作的時間是員工的兩倍。 是什麼激發了愛迪生的熱情？他比達爾文的好勝心更強。如他在一八七八年所說的：「我不在乎賺錢致富，更在乎我能否超越其他人」；同樣在一八九八年也說：「如果你想要成功，就樹立一些敵人」。愛迪生其實很在乎金錢，也有很多的敵人，喬治．威斯汀豪斯（George Westinghouse）和約翰．摩根（J. P. Morgan）就是其中之一。愛迪生在自己的研究實驗室中領導了一支科研團隊，但是當他申請專利時，就只有他的名字出現在申請書上。例如，其他偉大的發明家尼古拉．特斯拉和法蘭克．史伯格（Frank Sprague），工作不到一年就離開了愛迪生的團隊；他們有自己的熱情和自尊。但是愛迪生堅持著無情的獨立性。愛迪生一生中，好幾次以不同的方式說道：「我並沒有失敗，只是發現了一萬種行不通的方法」。但是愛迪生發現了一千零九十三種行得通的方法，追尋到一千零九十三個失落的一角，那是他成功註冊的專利數量，至今仍是美國紀錄保持人。