《數字時代的大學》是普林斯頓大學名譽校長威廉·G.鮑恩對在線教育的一次深刻剖析。在線教育迅猛擴張，大規模公開在線課程（MOOC）顛覆課堂。從單一到多元，從封閉到開放，從批量生產到個性定制。當高等教育從傳統走向互聯網，我們能否實現「有教無類」的理想？威廉·G. 鮑恩是研究教育與經濟關系的權威專家。在書中他立足美國精英學府，探討互聯網技術何以提高生產率，控制成本增長，同時保證教學質量，維護教育的核心價值。本書收錄了作者在斯坦福大學「坦納人類價值講座」的演講稿，還包括四篇評述文，分別出自斯坦福大學校長約翰·亨尼斯，哈佛大學心理學家霍爾德·加德納，哥倫比亞大學文學教授安德魯·德爾班科，以及Coursera聯合創始人達芙妮·科勒。數字時代的大學，激發每個人最大的學習潛能，拆掉常春藤的圍牆。威廉·G．鮑恩（WilliamG. Bowen）是普林斯頓大學名譽校長、安德魯·W．梅隆基金會前會長、非營利性學術組織ITHAKA創始人。著有多本暢銷書：《河流的形狀：高校招生時考慮種族背景將造成的長期影響》（獲格文美爾教育獎）《跨越畢業線：從美國公立大學畢業》《歷史的教訓：一名大學校長的反思》。2012年，奧巴馬總統親自為鮑恩校長授予美國國家人文獎章。

推薦序 / 一場史無前例的「數字海嘯」（尚俊傑，北大教育學院副院長）推薦序 / 一種新的西學東漸（姬十三，果殼網CEO）前言第一部分 / 高等教育的成本與生產率　成本趨勢、成本病和高等教育的生產率　推高教育成本的其他因素　經濟負擔能力　問題嚴重嗎第二部分 / 通過在線教育解決問題的前景　背景　缺乏有力的證據　需要可訂制、可持續的平台　需要新的思維方式　我們必須保留什麼　附錄：在線教育現狀評述致謝