本書對3歲的孩子如何脫離學步期、擴展社交環境及情感世界提供了詳盡說明，包括規矩的養成、面對分離時的處理方式、睡眠和如廁訓練以及如何引導孩子在遊戲中發揮想像力。在4—5歲，社交互動與情緒發展會遇到許多重要議題，包括認同、同伴間的遊戲、如何面對疾病與喪失，以及如何利用遊戲與想像力來處理所面臨的難題。

● 為何孩子在幼稚園“像天使一樣乖”，在家裡卻像小暴君？
● 如何訓練孩子順利如廁？
● 孩子為何會做噩夢？
● 孩子挑食，該怎麼辦？
● 如何處理孩子的分離焦慮？
● 如何通過遊戲來激發孩子的想像力？
● 孩子對異性的身體充滿好奇，該如何處理？
● 兄弟姐妹之間吵架或競爭，父母是否該介入？
● 孩子如何在幼稚園裡學習建立積極的同伴關係？
● 如何通過繪本故事讓孩子釋放負面情緒？
 
 

路易絲·伊曼紐爾（Louise Emanuel）

精神分析導向心理治療師協會（MPsychPsych）會員，現任塔維斯托克診所兒童與家庭部門兒童心理治療諮詢師。
 

第一部分　叛逆的小小孩：3歲幼兒
 
引言
 
第一章　瞭解你的孩子
　　　　內在氣質＋生活經驗＝對外在世界的看法
　　　　遊戲可以帶來什麼好處呢？
　　　　為什麼孩子會走進幻想世界裡？
　　　　要將孩子從幻想中拉出嗎？
　　　　進入語言高階班：能表達感受與對話
 
第二章　家庭親密網
　　　　家庭中的三角關係
　　　　對母親有情色的感受
　　　　相信嗎？嫉妒會導致睡眠障礙
　　　　父母需要偶爾離開孩子，享受二人世界
　　　　我要像爸爸媽媽一樣
　　　　孩子被不同的管教方式給搞亂了
　　　　單親的爸爸或媽媽，孩子還是你的
 
第三章　家中新成員
　　　　懷孕這件大事
　　　　兄弟姐妹間的互動關係：友誼與嫉妒
　　　　朋友之間的對話討論
 
第四章　處理憤怒
　　　　通過玩遊戲來攻擊和發洩憤怒
　　　　暴怒的孩子
　　　　每一個人都會生氣
　　　　說“不”需要理由嗎？
　　　　一手拿胡蘿蔔，一手拿棒子：賄賂和威脅
　　　　你同意打孩子嗎？
 
第五章　找出問題，解決它！
　　　　如廁訓練·故意亂尿·尿床
　　　　需要一個安靜放鬆的反省時刻
　　　　幼兒為什麼會睡不好或睡不著呢？
　　　　食物與情感之間的聯繫
　　　　性別差異與性別角色
　　　　當難過的事情來臨時
 
第六章　好棒，上幼稚園了
　　　　說再見，很重要
　　　　遊戲幫孩子轉移分離的痛苦
　　　　接受集體生活的挑戰
　　　　把老師當作媽媽
　　　　即將進入愛冒險的4歲
 
參考文獻
 
 
第二部分　感受力強的小大人：4—5歲幼兒
 
引言
 
第一章　在家中的生活時光
　　　　為什麼學校、家中兩個樣？
　　　　父母與孩子之間的微妙關係
　　　　兄弟姐妹間的對抗賽
　　　　想像遊戲帶來心靈的撫慰
　　　　尊重孩子做自己
　　　　我需要爸爸媽媽瞭解我的情緒
 
第二章　上學去
　　　　正式教育開跑了
　　　　如何讓?子早點適應學校生活
　　　　願意和我做朋友嗎？
　　　　在學校和在家中的角色是不一樣的
　　　　從合作遊戲中觀察孩子的個性
　　　　競爭，不好嗎？
 
第三章　社交生活新挑戰
　　　　懂得分辨真實與想像
　　　　好奇心作祟
　　　　我是女孩，你是男孩
　　　　恃強淩弱的開始
　　　　喜歡有人做伴還是獨來獨往
 
第四章　書籍繪本與親子共讀
　　　　利用繪本表達常見的恐懼
　　　　值得念給孩子聽的繪本書
　　　　爸爸媽媽讀故事書給我聽
 
第五章　孩子的焦慮與擔憂
　　　　如何看待“失去”這件事？
　　　　學習障礙是怎麼來的？
　　　　生病造成的恐懼和憂慮
　　　　我的孩子跟別的孩子不一樣，是有問題嗎？
 
第六章　教養孩子要像放風箏一樣
　　　　給孩子明確的界限
　　　　適時放手，讓孩子獨立
　　　　愛他就去瞭解他
 
參考文獻
 

英國塔維斯托克診所是一家在心理治療師培訓、臨床心理健康工作以及研究和學術上取得了卓越成就的心理治療中心，享譽世界。它成立於1920年，其發展歷史本身就是一項具有開創性的工作。起初，塔維斯托克診所的目標是希望其臨床工作能夠提供以研究為基礎的治療，以之進行心理健康問題的社會預防與處理，並且將新的技巧教給其他的專業人員。後來塔維斯托克診所轉向創傷治療，以團體的方式瞭解意識和潛意識的歷程，而且在發展心理學這個領域做出了重要貢獻。它在圍產期的喪親哀傷經驗上所下的功夫，讓醫療專業對死產經驗有了進一步的瞭解，也發展出了新的支援方式去説明喪親的父母和家庭。20世紀五六十年代發展起來的系統心理治療模式強調了親子之間和家庭內的互動，現在已成為塔維斯托克診所在家庭治療的訓練和研究中所採用的主要理論和治療技巧。

本系列叢書在塔維斯托克診所的歷史中佔有一席之地。它曾以完全不同的面貌出版過3次，分別是在20世紀60年代、20世紀90年代和2004年。每次出版，作者都會用他們在臨床工作和專業訓練中觀察和經歷過的故事來描繪“正常的發展”。當然，社會一直在改變，因此，本系列叢書也一直在修訂，期望使不斷成長的孩子和父母、照顧者以及廣闊的外在世界之間的日常互動呈現出應有的意義。在變動的大環境之下，有些東西還是不變的，那就是以持續不斷的熱情，專注觀察孩子在每個成長階段的強烈感受和情緒。

在本書的第一部分，蘇菲·博斯韋爾（Sophie Boswell）會帶著大家思索“母嬰關係”是如何發展起來的，以及這樣的關係如何逐漸向著一個體恤的方向發展；但作者也真實地面對了來自這一關係中的“憤怒”情緒，以及存在於這一關係中的正常的強大挫折感。那些被作者網羅進來的例子將會讓同樣經歷過類似憤怒與沮喪情緒的讀者產生共鳴。

在本書的第二部分，莎拉·古斯塔夫斯·鐘斯（Sarah Gustavus Jones）探討的是寶寶在出生後的第二年從新生兒到學步兒的轉變。文中所描述的故事展示了個體的成長與發展是相當複雜的過程。在眼前這個意氣風發的學步兒身上，還遺留著不久之前的那個嬰孩的身影，而這個過程對1歲寶寶和父母來說都是相當辛苦的。父母所面對的是脆弱的、帶著稚氣臉龐和心中不安的1歲寶寶？還是邁著堅定步伐、堅持主見、擁有自信、能夠良好溝通的1歲寶寶？在第二部分，作者將指導讀者如何面對這兩種寶寶，並且從成長的角度（也就是能夠忍受並理解過去的事件和情緒所代表的意義）提供了建議。

第三部分的作者麗莎·米勒（Lisa Miller）發現，2歲寶寶其實還很幼小。的確，2歲的寶寶如果沒有大人的協助是很難存活的。但是，千萬別忘了本書前兩部分提到的寶寶在出生後的前兩年所積累的豐富經驗，包括複雜的情緒起伏。麗莎以敏銳而自信的方式，從成長的角度描述了這個充滿情緒與快樂的階段。麗莎秉持了本系列的一貫風格，從未逃避討論各種關係中難以避免會遇到的憤怒，以及在孩子成長過程中遇到挫折時所產生的負面情緒。她在本書中忠實地呈現了人生的原貌，而非採取遠距離和浪漫的角度，或刻意避開討論那些衝突的議題。
 
喬納森·布蘭得利（Jonathan Bradley）
兒童心理治療師
“塔維斯托克診所·瞭解你的孩子”系列總編