化學反應式係數延伸文章資訊，搜尋引擎最佳文章推薦
1. 化學反應方程式係數的意義
五、 化學反應方程式係數的意義1. 氫氣加上氧氣產生水的化學方程式為2H2+O2→2H2O。
氫氣 + 氧氣 à 水2. 化學式前面的的阿拉伯數字稱為化學計量係數，簡稱為係數。
3. 這個化學反應方程式所表示的意義為2個氫分子和1個氧分子作用可以產生2個水分子，也就是反應的分子數比為2：1：2，因此係數比等於反應的分子數比。
4. 若以莫耳為計量單位可以說2莫耳氫分子和1莫耳氧分子作用可以產生2莫耳水分子，也就是反應的莫耳數比為2：1：2，因此係數比等於反應的莫耳數比。
5. 若以質量守恆的觀點來看：反應物的總質量為2莫耳氫分子=4公克，1莫耳氧分子=32公克；生成物的總質量2莫耳水分子=36公克；因此4+32=36，符合質量守恆定律。
[反應現象][質量守恆定律][化學反應式][反應式的寫法][方程式係數][化學計量][常見的化學方程式][氣體反應體積定律][亞佛加厥假說][反應速率][可逆反應][化學平衡]
氫氣 + 氧氣 à 水2. 化學式前面的的阿拉伯數字稱為化學計量係數，簡稱為係數。
3. 這個化學反應方程式所表示的意義為2個氫分子和1個氧分子作用可以產生2個水分子，也就是反應的分子數比為2：1：2，因此係數比等於反應的分子數比。
4. 若以莫耳為計量單位可以說2莫耳氫分子和1莫耳氧分子作用可以產生2莫耳水分子，也就是反應的莫耳數比為2：1：2，因此係數比等於反應的莫耳數比。
5. 若以質量守恆的觀點來看：反應物的總質量為2莫耳氫分子=4公克，1莫耳氧分子=32公克；生成物的總質量2莫耳水分子=36公克；因此4+32=36，符合質量守恆定律。
[反應現象][質量守恆定律][化學反應式][反應式的寫法][方程式係數][化學計量][常見的化學方程式][氣體反應體積定律][亞佛加厥假說][反應速率][可逆反應][化學平衡]
2. 化學方程式
不完全氧化還原反應，指在反應中一種元素的化合價沒有 ... 的最小公倍數，乘上一定的係數時得失電子數相等。
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致使用者：請搜尋一下條目的標題（來源搜尋："化學方程式"—網頁、新聞、書籍、學術、圖像），以檢查網路上是否存在該主題的更多可靠來源（判定指引）。
化學主題 提示：此條目的主題不是化學式。
化學方程式、化學反應式或化學反應方程式（英語：Chemicalequation）是用化學式來描述各種物質之間的不同化學反應的式子。
化學方程式反映化學反應中「質」和「量」兩方面，分別反應前後物質的種類與反應時各物質之間量的關係。
而在書寫化學方程式要遵守兩個原則：一是必須依據客觀事實，絕不能憑空臆想、臆造事實上不存在的物質和化學反應；二是要遵守質量守恆定律，反應前後，等號兩邊各原子種類與數目必須相等（氧化還原反應方程式，還必須要求反應前後得失電子數相等）。
目錄1表達意義2書寫2.1一般的化學方程式2.2熱化學方程式2.3反應條件和反應現象2.3.1反應條件2.3.2反應現象3配平方程式3.1配平的方法3.1.1範例3.2氧化還原反應化學方程式的配平3.2.1完全氧化還原反應化學方程式的配平3.2.2不完全氧化還原反應化學方程式的配平4參考資料5參見6外部連結表達意義[編輯]表明了反應物、生成物、反應條件；通過相對分子質量（或相對原子質量）表示各物質之間的質量關係，即各物質之間的質量比；反映了質量守恆定律。
書寫[編輯]一般的化學方程式[編輯]根據事實，寫出反應物與生成物，各反應物與各生成物之間用「+」號連接，讀作「和」，在反應物與生成物之間用「→」連接，讀作「生成」。
配平反應方程式，並標上必要的條件與符號。
非可逆反應，在之前的橫線下方再劃一條橫線。
可逆反應，畫上雙向箭頭。
有機化合物反應，用箭頭連接。
[1]注意：以上書寫規範適用於中華人民共和國大多數地區，並僅限中學階段。
大學階段、江蘇省、其他國家和地區要求在反應物與生成物之間用箭頭連接。
熱化學方程式[編輯]根據事實，寫出反應物與生成物，各反應物與各生成物之間用「+」號連接，在反應物與生成物之間用一條橫線連接。
配平反應方程式，在各物質的右下角用括號標出各物質的狀態：(s)代表固體，(l)代表液體，(g)代表氣體，(aq)代表水溶液中。
按照實際情況，各物質前的計量數可以不為整數。
不需要標明反應條件和符號。
在配平完的方程式後根據事實寫上「△H=Q{\displaystyle\bigtriangleupH=Q}」，其中Q{\displaystyleQ}代表放出或吸收的熱量（焓變）。
放熱反應，Q<0{\displaystyleQ<0}；吸熱反應，Q>0{\displaystyleQ>0}。
注意：以上書寫規範適用於中華人民共和國大多數地區。
中華人民共和國上海市要求熱化學方程式箭頭右邊格式為「生成物+Q」。
放熱反應，Q>0{\displaystyleQ>0}；吸熱反應，Q<0{\displaystyleQ<0}。
這一書寫規範僅限於上海市中學階段。
反應條件和反應現象[編輯]反應條件[編輯]△{\displaystyle\triangle}代表加熱。
例如：2Cu+O2→△2CuO{\displaystyle\mathrm{2Cu}+\mathrm{O_{2}}\;{\xrightarrow{\triangle}}\;\mathrm{2CuO}}某物質名稱代表此物質為催化劑。
例如：2H2O2→MnO2O2↑+2H2O{\displaystyle\mathrm{2H_{2}O_{2}}\;{\xrightarrow{\mathrm{MnO_{2}}}}\;\mathrm{O_{2}\uparrow}+\mathrm{2H_{2}O}}其他反應條件（如通電、光照）均以文字標明。
反應現象[編輯]↑{\displaystyle\upar
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化學主題 提示：此條目的主題不是化學式。
化學方程式、化學反應式或化學反應方程式（英語：Chemicalequation）是用化學式來描述各種物質之間的不同化學反應的式子。
化學方程式反映化學反應中「質」和「量」兩方面，分別反應前後物質的種類與反應時各物質之間量的關係。
而在書寫化學方程式要遵守兩個原則：一是必須依據客觀事實，絕不能憑空臆想、臆造事實上不存在的物質和化學反應；二是要遵守質量守恆定律，反應前後，等號兩邊各原子種類與數目必須相等（氧化還原反應方程式，還必須要求反應前後得失電子數相等）。
目錄1表達意義2書寫2.1一般的化學方程式2.2熱化學方程式2.3反應條件和反應現象2.3.1反應條件2.3.2反應現象3配平方程式3.1配平的方法3.1.1範例3.2氧化還原反應化學方程式的配平3.2.1完全氧化還原反應化學方程式的配平3.2.2不完全氧化還原反應化學方程式的配平4參考資料5參見6外部連結表達意義[編輯]表明了反應物、生成物、反應條件；通過相對分子質量（或相對原子質量）表示各物質之間的質量關係，即各物質之間的質量比；反映了質量守恆定律。
書寫[編輯]一般的化學方程式[編輯]根據事實，寫出反應物與生成物，各反應物與各生成物之間用「+」號連接，讀作「和」，在反應物與生成物之間用「→」連接，讀作「生成」。
配平反應方程式，並標上必要的條件與符號。
非可逆反應，在之前的橫線下方再劃一條橫線。
可逆反應，畫上雙向箭頭。
有機化合物反應，用箭頭連接。
[1]注意：以上書寫規範適用於中華人民共和國大多數地區，並僅限中學階段。
大學階段、江蘇省、其他國家和地區要求在反應物與生成物之間用箭頭連接。
熱化學方程式[編輯]根據事實，寫出反應物與生成物，各反應物與各生成物之間用「+」號連接，在反應物與生成物之間用一條橫線連接。
配平反應方程式，在各物質的右下角用括號標出各物質的狀態：(s)代表固體，(l)代表液體，(g)代表氣體，(aq)代表水溶液中。
按照實際情況，各物質前的計量數可以不為整數。
不需要標明反應條件和符號。
在配平完的方程式後根據事實寫上「△H=Q{\displaystyle\bigtriangleupH=Q}」，其中Q{\displaystyleQ}代表放出或吸收的熱量（焓變）。
放熱反應，Q<0{\displaystyleQ<0}；吸熱反應，Q>0{\displaystyleQ>0}。
注意：以上書寫規範適用於中華人民共和國大多數地區。
中華人民共和國上海市要求熱化學方程式箭頭右邊格式為「生成物+Q」。
放熱反應，Q>0{\displaystyleQ>0}；吸熱反應，Q<0{\displaystyleQ<0}。
這一書寫規範僅限於上海市中學階段。
反應條件和反應現象[編輯]反應條件[編輯]△{\displaystyle\triangle}代表加熱。
例如：2Cu+O2→△2CuO{\displaystyle\mathrm{2Cu}+\mathrm{O_{2}}\;{\xrightarrow{\triangle}}\;\mathrm{2CuO}}某物質名稱代表此物質為催化劑。
例如：2H2O2→MnO2O2↑+2H2O{\displaystyle\mathrm{2H_{2}O_{2}}\;{\xrightarrow{\mathrm{MnO_{2}}}}\;\mathrm{O_{2}\uparrow}+\mathrm{2H_{2}O}}其他反應條件（如通電、光照）均以文字標明。
反應現象[編輯]↑{\displaystyle\upar
3. 化學反應式
用化學式和一些符號來表示物質所發生的化學反應，稱為化學反應式。
通式：wA+xB→yC+zD，A、B為反應物，C、D為生成物或產物，w、x、y、z為平衡係數， ...國中理化-化學反應式用化學式和一些符號來表示物質所發生的化學反應，稱為化學反應式。
通式：wA+xB→yC+zD，A、B為反應物，C、D為生成物或產物，w、x、y、z為平衡係數，係數間要為最簡單整數比。
平衡反應式的係數必須遵守原子種類、原子數目都不變和質量守恆定律。
反應式中，反應物與生成物之間，一定不變的是：原子種類、原子數目、總質量。
不一定改變的是：係數和、莫耳數和、分子數和、體積和。
一定改變的是：分子的種類。
延伸閱讀催化劑體積百分濃度百萬分濃度影子光的三原色透明體顏色不可見光溫標換算自製溫度計實驗熱量變化關係圖原子說同位素亞佛加厥常數不鏽鋼氟氣二氧化碳製備實驗質量守恆定律實驗鈉的燃燒鈉與水反應化學反應式的係數關係硫酸鈣沉澱體積莫耳濃度反應物的表面積化學平衡可逆反應濃度影響化學平衡溫度影響化學平衡壓力影響化學平衡解離說水的解離
通式：wA+xB→yC+zD，A、B為反應物，C、D為生成物或產物，w、x、y、z為平衡係數， ...國中理化-化學反應式用化學式和一些符號來表示物質所發生的化學反應，稱為化學反應式。
通式：wA+xB→yC+zD，A、B為反應物，C、D為生成物或產物，w、x、y、z為平衡係數，係數間要為最簡單整數比。
平衡反應式的係數必須遵守原子種類、原子數目都不變和質量守恆定律。
反應式中，反應物與生成物之間，一定不變的是：原子種類、原子數目、總質量。
不一定改變的是：係數和、莫耳數和、分子數和、體積和。
一定改變的是：分子的種類。
延伸閱讀催化劑體積百分濃度百萬分濃度影子光的三原色透明體顏色不可見光溫標換算自製溫度計實驗熱量變化關係圖原子說同位素亞佛加厥常數不鏽鋼氟氣二氧化碳製備實驗質量守恆定律實驗鈉的燃燒鈉與水反應化學反應式的係數關係硫酸鈣沉澱體積莫耳濃度反應物的表面積化學平衡可逆反應濃度影響化學平衡溫度影響化學平衡壓力影響化學平衡解離說水的解離
4. 化學反應方程式係數比
化學反應式的係數比會等於那些東西的比(像是反應速率比，莫耳數比. ... 同溫同壓下，化學反應式中的係數比=氣體的分子數=莫耳數=體積之反應量 ... 名師學院│測評網│使用說明│關於Qask.com.tw熱門:英文作文 三角函數 排列組合 . 作文 42398則發問/分享87092則回覆 首頁>高中課輔區>化學反應方程式係數比化學反應方程式係數比[已解決]50020 發問者│超級烏龜等級│發問時間│2016-05-0622:03回答次數│16化學反應式的係數比會等於那些東西的比(像是反應速率比，莫耳數比.......)可以幫忙整理出來嗎 謝謝 共2個回答< 1 > 自然Jane老師等級│發問次數│0回答時間│2016-05-0911:10回答次數│133610內高車神等級│發問次數│0回答時間│2016-05-0709:56回答次數│1同溫同壓下，化學反應式中的係數比=氣體的分子數=莫耳數=體積之反應量比00 < 1 > 每天登入，每日再送您10點!排列組合氣旋雨因數與倍數星像位置虛字「之」affect加速度 注意確定張貼文章了嗎？請注意，為維護討論品質，惡意灌水回覆可能導致您的文章被直接刪除！由於資料傳送需要一點時間，請您耐心等候！注意尚有文章在編輯中！是否要將現有內容存為草稿？注意文章已存入會員專區的「我的草稿」！注意確定張貼文章了嗎？請注意，為維護討論品質，惡意灌水回覆可能導致您的文章被直接刪除！由於資料傳送需要一點時間，請您耐心等候！注意文章編號:11297文章標題:化學反應方程式係數比請選擇檢舉理由：此為明顯灌水文章內容不當（情色、暴力、不雅）文章侵權這個人盜用我的帳號注意文章編號:11297文章標題:化學反應方程式係數比化學反應方程式係數比請選擇檢舉理由：此為明顯灌水文章內容不當（情色、暴力、不雅）文章侵權這個人盜用我的帳號上傳檔案選取要上傳的檔案：