【問題】梔子openrice?推薦回答

作者:曹文芳

本書一共包含八個小故事,作者以水粉畫般淡然的筆觸,描寫了一個個旺盛的小生命。這些小生命在蔥籠的山水之間、在親人們無微不至的呵護中、在她們所能經歷和感受的滄桑人事中快樂而無忌地長大……曹文芳,1966 年6 月生於江蘇鹽城。1985 年畢業於鹽城師范學校,后到鄉村師范學校做舞蹈教師,現為幼兒教師。曾在《中國校園文學》、《東方少年》、台灣《民生報》等雜志發表小說和散文。著有《香蒲草》系列、《紫藤...

作者:王巨成

超人氣兒童作家陽光姐姐伍美珍貴、兒童文學名家安武林、牧鈴等強力推薦。 著名作家、優秀教師王巨成深切關注少男少女成長的校園原創力作。講述了發生在幾個少男少女身上、帶有探秘色彩的故事。 一個噩夢似乎向王靜昭示著什麼,奶奶的身世之謎,瘋子的叫喊,這一切究竟有何關聯?一個名叫王寧的男孩將要與王靜同桌,然而卻意外失蹤!究竟是什麼秘密瘋狂地折磨著米小米,以致讓她裝成傻子度日?是...

作者:安裴智,薛俊強

《風中的梔子樹》是我國*部反映沿海經濟特區青少年心理健康問題的長篇小說,被立項為深圳重點題材創作扶持項目。這部長篇小說以地處改革開放前沿窗口的經濟特區南濱市為大的社會背景,描寫了一個特區富商家庭中的少女錢雯麗的青春成長軌跡與心理嬗變歷程。該小說以錢雯麗在受到來自社會的各種時髦風尚與不良信息的滋擾,尤其是在遭遇家庭發生重大變故的事件之后,生理與心理的雙重嬗變為核心主線,以錢雯麗從初中、高中到大...

作者:陳詩玥

作者:李麗等(編繪)

少女露茜以希萊國公主的身份前往西塔亞帝國的聖帕克學院學習,名為學習,實際就是充當人質。在聖帕克學院,露茜被唯利是圖的二王子捉弄,更可惡的是,二王子還讓露茜去當瘋王子的僕人。善良的露茜沒有嫌棄平日里瘋瘋癲癲的四王子,而是竭盡全力幫助他,最後,她發現原來四王子並沒有瘋,只是為了避免自己成為下一個戰爭機器,所以才不得不裝瘋扮傻。露茜的善良和友好讓四王子艾伯特殿下逐漸放下戒備,心無旁騖地以快樂王子的...

作者:董宏猷

作者:OpenRice

  匯集OpenRice最熱門食店資訊,根據OpenRice最具人氣年度活動——優秀開飯熱店大賞500家得獎和入圍食店資訊編排,薈萃香港飲食達人的最精彩食評,為讀者提供最權威、最有貼近感的本土食攻略。

作者:伍美珍

改編自「陽光姐姐小書房」系列小說,圍繞少年時期的親情、友情、「愛情」展開故事。本書內含《生命流淚的樣子》、《穿越天空的心靈》、《我的友誼褪了色》、《月亮忘記了》四個課堂劇,內容活潑有趣,可讀性與可演性較強。伍美珍,「陽光姐姐」品牌書系主創及主編。在中國內地及港台地區共出版少兒讀物一百余部,代表作有「陽光姐姐小書房」系列、「同桌冤家」系列、「陽光姐姐嘉年華」系列、「同桌冤家走天下」系列、「魔女...

作者:周元陸

作者:李麗等(編繪)

少女露茜以希萊國公主的身份前往西塔亞帝國的聖帕克學院學習。在聖帕克學院,露茜被唯利是圖的二王子捉弄,被他趕去瘋瘋癲癲的四王子的宮殿里做僕人。善良的露茜沒有嫌棄四王子,而是竭盡全力幫助他,最後,她發現原來四王子並沒有瘋,他只是為了避免自己成為下一個戰爭機器,所以才不得不裝瘋扮傻。露茜的善良和友好讓四王子艾伯特殿下逐漸放下戒備,心無旁騖地去幫助窮苦百姓。就在這時,一直在外的薇雅小姐突然回來了,她...

作者:李麗

少女露茜以希萊國公主的身份前往西塔亞帝國的聖帕克學院學習,名為學習,實際就是充當人質。在聖帕克學院,露茜被二王子趕去當瘋王子艾伯特殿下的僕人。善良的露茜沒有嫌棄平日里瘋瘋癲癲的四王子,而是竭盡全力幫助他,沒多久她便發現原來四王子並沒有瘋,只是為了避免自己成為下一個戰爭機器,所以才不得不裝瘋扮傻。露茜的善良和友好讓四王子艾伯特殿下逐漸放下戒備,心無旁騖地以快樂王子的身份去幫助窮苦百姓。就在這時...

作者:湯素蘭

作者:梔子(主編)

本書主要介紹了常見的12種女性不孕病症與12種男性不育病症的調養知識。從女性病因學分類(排卵因素、輸卵管因素、宮頸因素等)和男性病因學分類(輸精管因素、異常精液、性功能障礙等)出發,對每一疾病介紹了病因、臨床表現、檢查與診斷、中西醫治療、藥膳和食療調養等。便於患者根據自己的病情了解相關知識,並以此增添不孕患者的治療信心及讓患者了解診治中的注意事項。本書可供不孕不育病症患者閱讀使用。

作者:湯素蘭

在作者湯素蘭的作品中,《橋那邊》和《守歲》被收入了湘版小學語文教材,《搬來搬去的房子》和《小老鼠的魔法書》被收入了香港小學中文教材,《奶奶和小鬼》被收入了師范學校的兒童文學教材。還有一些作品被收入到各種課外語文讀本。從以往的作品中,作者精心挑選了25篇,分為五輯放入《女孩和梔子花》中。第一輯的作品是一些散文,寫的是作者童年記憶中的人和事。第二輯的作品相對來說閱讀的難度可能要大一些,內涵也更復...


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