＊說明相關人員在觀察幼兒發展的傳統領域及其他面向的基本概念及技巧。 　　＊明確說明幼兒在各發展領域的發展進程，以利觀察者理解幼兒表現的意義。 　　＊使用一套實用工具「兒童發展檢核表」，評量幼兒在十一個領域的發展情形：自信、情緒發展、社會性遊戲、利社會行為、大肌肉發展、小肌肉發展、認知發展、口說語言、讀寫萌發技巧、藝術與音樂技巧、戲劇扮演技巧。 　　＊提供實用的幼兒教學活動及家庭活動...

　　本書涵蓋從出生、嬰兒期、學步兒期、學前時期、至學齡時期的兒童與家庭發展新近研究知識，並探討腦部發展對於兒童生理與心理發展上的關鍵影響。 　　作者一開始，先帶領讀者理解個體和環境間交互作用所形成的發展架構，並強調依附理論在其中所扮演的重要角色，以及從出生至青春期前，每一個階段的發展過程和主要任務；接著，配合探討每一個發展階段，兒童本身如何感覺、思考、和表現，並深入解析輔導實例（包含：在家...

親子之間的互動愈多，對孩子愈有好處。親子間的互動乃是孩子們情緒穩定的基礎，父母常與孩子一起玩遊戲，不但能相互得到無限的樂趣，亦可激發他們的潛能與適應環境的能力，讓他們更有自信地面對人生。是一本幫助兒童發展的遊戲書。

親子之間的互動愈多，對孩子愈有好處。親子間的互動乃是孩子們情緒穩定的基礎，父母常與孩子一起玩遊戲，不但能相互得到無限的樂趣，亦可激發他們的潛能與適應環境的能力，讓他們更有自信地面對人生。是一本幫助兒童發展的遊戲書。

第一本令孩子安心、讓媽媽放心的「分離焦慮」繪本 掌心上的小魔法，讓孩子除去退卻與不安 自在的飛翔 　　小咪開始上幼兒園了， 　　無論是娃娃車上、教室或學校中庭裡， 　　小咪沒有說話，也沒有笑容…… 　　媽媽左思右想， 　　對了，就用這個方法試試吧！ 　　「開心時就盡情的笑， 　　如果想哭也沒有關係喔。」 　　◎本書關鍵字：環境適應，幼兒園適應，分離焦慮，安全感，依賴物，第一次，育兒情...

　　為幼兒大聲朗讀對孩子們的社會、情緒及智能發展有很重要的影響。當幼兒園的孩子們獲得機會去聆聽豐富語言的書籍時，他們了解到書籍具有意義，並且開始發現這些意義如何與他們的生活產生關係。　　　　在這本書中，作者示範了在幼兒園中運用兒童文學的價值，並且提供了實用的方法幫助幼兒探索書籍、愛上文學，從書中汲取知識。本書將告訴你如何： 　　＊ 布置一個教室讀寫中心　　＊ 有效地為孩子朗讀及說故事　　＊ ...

　　本書旨在將突破重度、極重度心智障礙者成長、學習障礙的方法，介紹給重度、極重度心智障礙者的照顧者和指導者，協助他們在照顧或指導上找到介入點及持續指導的方法。 　　為了完整說明，全書共分為四篇。第一篇闡述重度心智障礙者的定義、學習特質與教育需求，本篇的內容重點在後兩者，也是國內教科書大多未提及、在成長發展上最根本的障礙點，這些障礙點阻礙了成長、學習上所需的基本能力的發展。同時針對這些特質談及...

★撼動媽媽界熱烈討論的火紅繪本《鱷魚愛上長頸鹿》★ 全系列1～4集完整版，首度在台上市！ 　　學會與「有差異」的人相處，是一輩子的功課， 　　一生最重要的愛與表達課題，從小學起。 　　在真心接納之中，學會同理心與情感表達能力； 　　在找尋共處之道之中，學會解決問題的勇氣與創意； 　　在享受互補之中，發現相愛容易，相處也不難。 　　★全球熱銷超過150000冊，授權17國語言，德國Ama...

　　在對兒童的教育心理諮詢中，當父母帶著孩子去諮詢室，諮詢師需要向父母詢問有關孩子的一些情況，也可能會請孩子對一些問題做出回答。往往出現的情況是父母總是在描述孩子身上的問題，並在孩子身上找原因，很少去思考造成孩子這些問題的環境，特別是家庭教育環境是不是出現了問題。 　　有人打了一個很誇張的比喻：父母是原件，家庭是影印機，孩子是影本。可以這樣講，一個孩子出現某種問題可能是孩子生活的家庭系統出...

　　教學者最大的喜樂，莫過於看到學習者的進展，本校復健諮商研究所行為輔導研究發展中心的建置，是讓教學理念實踐的場域，也是累積實證、發展系統化教學的重要園地。每每看見學生們的努力與進步，就是內在最大的增強。而如何將這樣的成果讓更多的學子受益，本評量系統也正是對學習者進展的一種回饋。 　　本書是由國人自行發展，真正符合自閉症者全面性、多角度、彈性化、高敏感度、及符合課程目標本位的評量工具，能直...

　　暨《我有理由》之後，作者吉竹伸介最新話題書，再掀親子想像力大比拼！ 　　給為人父母的教戰手冊，讓你輕鬆解答孩子尷尬的「為什麼」，解決教養難題。 　　地表最強的父女對話，開啟親子間絕妙話題，讓彼此關係更緊密。 　　第8屆MOE繪本屋大獎，亞馬遜、日本繪本網站ehonnavi5星推薦！ 　　 　　我有話要說：「大人真的很奸詐！」 　　反抗妹來踢館，老爸如何接招？ 　　用幽默取代否定，化...

　　教學者最大的喜樂，莫過於看到學習者的進展，本校復健諮商研究所行為輔導研究發展中心的建置，是讓教學理念實踐的場域，也是累積實證、發展系統化教學的重要園地。每每看見學生們的努力與進步，就是內在最大的增強。而如何將這樣的成果讓更多的學子受益，本評量系統也正是對學習者進展的一種回饋。 　　本書是由國人自行發展，真正符合自閉症者全面性、多角度、彈性化、高敏感度、及符合課程目標本位的評量工具，能直...

　　作者規劃出老師可運用之實務選擇與計畫，闡明有著情緒性行為異常的幼兒所面臨的難題。 　　「幼兒行為輔導與重塑」第二版，發展出一完整結構取向，培養幼兒正向的行為表現。 Bill Rogers 融合他自己與其他老師真實的學校經驗，讓此書更增添知識性、實務性，並且容易運用執行。 　　包含以下特色： 　　＊附錄中提供適用的行為重塑之圖表。 　　＊相關議題包含規避任務，任務聚焦與組織。 　　＊其...

　　本書適合家中有學步幼孩、國小兒童或青少年的父母閱讀，內容包括認識憤怒，化解憤怒情緒的實際步驟；也談到孩子的恐懼從何而來，要如何引領孩子克服恐懼；最後深入探索孩子憂鬱的問題，其實孩子也會陷入憂傷，只是大人難以察覺，也不明瞭忽視憂鬱的嚴重性。 　　藉由本書，父母能儘早開始帶領孩子處理情緒，使孩子脫離憤怒、恐懼與悲傷情緒的綑縛。 　　「我在從事心理諮商的過程中，花了大量時間輔導成年人學習關...

　　學校社會工作的建制是整個教育改革的一環，目的在建構完善的學校輔導團隊，終極價值是為了學生的權益保障。學校社會工作的發展是否順利，取決於以下幾個因素：一是學校社會工作者的學養、經驗、性格特質與生涯承諾；二是制度化的專業督導；三是政府的支持；四是學校體系的支持；五是社會福利體系的支持，亦即是否將學校社會工作納入兒童、少年與家庭服務的一環。　　在這個依然重視升學率的時代，學生正面對諸多因個人、...