「啟蒙」與其說是一種哲學現象，毋寧說更像是一種歷史現象──思想運動。 　　本書是一位戰後嬰兒潮知識分子對時代的反省。主要藉由近代中國「轉型時代」（1895-1925）這個知識場域，圍繞著啟蒙、理性與現代性這三項議題，對我們這個時代所出現的特殊面貌，作出宏觀與微觀的反思。 　　全書內容由兩個部分所組成，第一部分主要討論啟蒙運動的一般問題，特別集中在啟蒙、理性與現代性等三大議題。第二部分...

在當下的市場環境中，企業之間的競爭歸根結底是人才的競爭。作為企業的D一資源，人才是推動企業發展的首要因素。那麼，企業如何培養為已所用的人才？怎樣有針對性地培養專項人才？如何規劃人才隊伍建設？本書針對這些問題，一一給出了答案。   《培訓管理業務流程與制度》從企業培訓工作的實際出發，按照培訓管理工作業務流程，運用“流程+關鍵節點執行細節+ 常見問題解決”和“制度+ 管控要點+ 管控工具”的方法...

　　本書文章選自國立中央大學語言中心2014年舉辦之第五屆中／英文為第二語言或外語之閱讀與寫作教學研討會論文。全書研討議題涵蓋課堂活動設計、學術寫作、新住民華語、漢字教學，以及語料庫之應用，集中 / 英文作為第二語言之閱讀與寫作教學之薈萃。承中央大學出版中心、語言中心鼎力支持，經語教學界多位學者專家匿名審查，雙主編和出版單位悉心校對，編纂而成。希冀能作為第二語言教學、研究與學習之參考。 ...

互聯網時代的組織學習需要有深度、高質量的課程。要想開發出實用、優質的課程不僅需要課程開發人員掌握相關知識點。更需要其具備基於實踐的經驗萃取和解決問題的系統方法論。還有對專業的長期深度研究。 本書從培訓課程開發的模型簡介、模型應用、應用案例與應用工具四大維度出發。全方位介紹了ＩＳＤ模型、ＡＤＤＩＥ模型、ＨＰＴ模型、ＣＢＥＴ模型、ＳＡＭ模型、問題樹模型、納德勒模型共七大模型。且為每個培訓課...

　　探索教育「Adventure Education」，直譯有冒險、挑戰意義，鼓勵人們挑戰習慣的舒適圈，來學習新的事物及經歷一段奇特的旅程。學習的本身，便是走入未知世界的探索活動，結合了個人經驗和智慧的成長，以促成自我發現以及知識的建立。而救國團在台灣社會服務的角色，從台灣早期的青年自強活動領導者、休閒團康工作者、心理諮商輔導者，到近年來的探索教育推廣者，就是希望在這個多元的社會中，扮演者一...

培訓課程開發與設計是企業在規划培訓課程時的重要工作，《培訓課程開發與設計案例集（第２版）》從分析企業現狀和員工需求出發，闡述了課程開發四大工具和六大課程單元的設計，完整梳理了課程開發的詳細流程，針對企業六大類崗位提供了實用的設計實例。 《培訓課程開發與設計案例集（第２版）》既有案例分析、工具方法，也有拿來即用的表格模板，為讀者提供了培訓課程開發與設計的全程指導。《培訓課程開發與設計案例...

培訓課程開發是指企業在設計培訓課程和具體指導時所做的全部工作，它探討的是培訓需求分析、課程設計、培訓實施和培訓反饋的方式與方法。《培訓課程開發實務手冊（第3版）》不僅講述了培訓需求分析、課程整體設計、階段性評價與修訂、實施培訓課程、培訓課程總體評價等內容，而且針對每一項內容都提供了操作范本和培訓課程設計開發實例，企業可結合自身的實際情況進行個性化修改。這是一本關於員工培訓課程開發的實用手冊。...

梁啟超在中國近代史上的特殊地位在於，他既是重要歷史事件的參與者，又是記述者和闡釋者：無論是清末新政、民初憲政等政治大事，還是晚清學術傳承等文化思想進程。《梁啟超與晚清“今文學”運動——以梁著清學史三種為中心的研究》從梁啟超三種關鍵的清學史著述（即《清代學術概論》《中國近三百年學術史》以及《論中國學術思想變遷之大勢》的第八章《近世之學術》）入手，還原梁氏前後敘述的不同語境，澄清其在晚清“今文學...

美式橄欖球作為美國最受喜愛的職業運動，對運動員的速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等素質要求極高。橄欖球的比賽既緊張又刺激，涌現出了許多有名的四分衛、跑衛、外接手、防守前鋒、后衛、安全衛等。對不熟悉美式橄欖球的人，可以從書中了解它的由來、比賽規則、相關道具、每個職位的重要性和魅力。在這個夏季來感受橄欖球魅力吧！IQB愛球寶NFL中國腰旗橄欖球官方合作伙伴，國內唯1教練員、裁判員認證機構，IQB愛球...

Hello寶寶故事機～ 讓源自於Hello的愛與溫暖，成為孩子最親密的陪讀玩伴，是柔軟的 寵物布偶，也是最好的語言學習機！ 　　【產品特色】 　　1.吸睛造型，寶寶愛不釋手！ 　　可愛的Hello狗狗玩偶，柔軟的布質觸感，給寶寶帶來溫暖的安全感。 　　2.SGS檢驗99.9%抗菌防汙，過敏兒不擔心！ 　　產品經過專業抗菌、防汙處理，可安心讓寶寶們接觸、使用。 　　3.100%台灣原音錄製 ...

　　本書透過大量的一手史料探討中華民國政府如何因應挑戰其統治正當性與合法性的海外臺灣獨立運動，並以對美國臺獨運動之因應為中心，試圖以較系統性的方式探討中華民國政府如何從面對突發性海外臺獨案例後，開始摸索因應機制，並進而在具體案例中實踐，事後又如何檢討成效、修訂策略，此歷程中又反映出哪一些侷限與挑戰，其如何（或無法）克服或跨越，乃至確立一套因應機制，整合性運用各種手法的過程。本書希望以堅實的史...

　　本專書透過紀錄臺師大16位教師之核心通識課程的發展歷程，系統化的梳理其核心通識課程之教學模式，期望經由集結這些長期致力於通識教育之教師課程發展歷程與實務經驗，能使一般閱讀者深入了解、關心本校通識教育之發展，並逐步感染這些教師們的教學熱情；也希冀能夠將這些無價之經驗和熱情與同在高等教育階段打拼的夥伴分享，共同創造博雅教育嶄新視野。 序 　　臺師大通識教育中心自96年度成立至今，始終秉...

　　傳說中，有位守護神叫保生大帝，又稱大道公。 　　傳說大道公不但醫術高超，而且特別親切，喜歡和老百姓來往。 　　這次，醫人醫心的大道公，又將會救助誰呢？

　　本書將研討會案例編印成冊，以做為縣市輔導團向學校教師推展生活課程最具說服力的實踐成果。以新竹縣「美味的早餐」作為兒童一天生活的開始，進入校園後，一連串的「有趣的學校」、「看見-我們的學校」、「認識新環境」和「校園進行曲」，以不同的方式引導兒童認識自己的校園。再從校園中的動植物進行探索，包括「含羞草」、「奇妙的植物」、「賢北生活綠動」、「健康小偵探」、「炸猛」、「鳥兒，我的朋友」，引出「春...

　　本中心為導入職能的概念，使地方公務人員瞭解自我人格特質及能力需求，以利個人職涯發展，並協助地方機關瞭解組織人力結構及成員職能特性，俾作為人力資源發展及培訓參考，於本（98）年2月於「e學中心」數位學習網站建置職能評鑑系統，提供地方公務人員線上施測。為進一步瞭解公務人員施測後的反應與後續學習行為，並依據使用情形規劃以職能為導向之訓練計畫，使訓練計畫與職能向度密切結合，特委託國立暨南國際大學...