【問題】返老還童氣功 教學?推薦回答

作者:劉世雄

  早期學校教育缺乏與生活情境的連結,如此可能導致學生在生活中遭遇困難時難以運用所學知能,亦可能產生錯誤判斷或放棄思考,甚至無法面對人生挫折。社會愈趨複雜,學校教育需要形塑學生生活素養以面對各種挑戰。   根據素養形塑原理,教師可根據教材內容發展合宜的情境問題,再指導學生基礎知能和態度,並進一步形成通則、方法、能力等策略性知識,之後提供學生運用策略性知識解決問題的機會,最終協助學生將其經驗...

作者:西山耕一郎

看完這本書,我撿回了一條命!   橫掃Amazon、紀伊國屋、文教堂、喜久屋等各大書店暢銷排行榜第1名!   一上市即斷貨,短短4個月即再版11刷,熱賣突破34萬冊!   朝日、TBS、富士、東京等各大電視台爭相報導!   日本Amazon書店讀者4顆半星熱烈回響!   經常嗆到、咳個不停嗎?   感覺聲音沙啞或說話聲音變小嗎?   小心!這就是喉嚨老化的警訊,   你有罹患「肺炎」的...

作者:周新富

  教學原理的內涵通常包含教學理論、教學設計、教學目標、教學策略、教學評量五項主題,本書在內容的安排方面,則著重在教學策略這個部分,將近幾年來新發展的教學法作詳細介紹。   本書內容分為五篇十六章,第一篇為緒論,探討教學的基本概念;第二篇為學習理論,包含學習理論與動機理論兩章;第三篇為教學計畫,內容共有四章,分別是教學設計模式、教學計畫、教學目標及教學評量;第四篇為教學技術,內容包含發問、...

作者:許育健

  ◎素養導向國語文專題探討   ◎遇見國語文的日常與美好   在國語文教學的歷程中,我們帶領孩子理解語文的本質,以語文認識世界的各式樣態,也以語文記錄所知所聞,或表達個人觀點與感受,此即是語文素養的展現。本書乃作者集結平日對國語文教材、教學與評量的點滴思考,以短篇專論的方式展現對國語文的理解、思考與追尋。作者一直認為語文是一朵花,應於情境脈絡中整體理解、欣賞,並時時與日常生活為伴。全書以...

作者:琳恩.艾瑞克森洛薏絲.蘭寧

  「所有閱讀這本書的讀者,將能夠從全方位理解概念為本課程的意義與價值。本書清楚解釋如何和學生有效交流並吸引他們投入批判性思考,幫助他們成為具有生產力的公民與終身學習者。」   — 凱倫‧柯育奇 (Karen Creech)   維吉尼亞州里斯堡勞敦郡   可托克汀(Catoctin)小學教師   「高中學科主席們:請注意!為了扣合CCSS(各州共同核心標準)和NGSS(新世代科學標準)期...

作者:程峻

  本書是作者為了提供中小學現職教師和師資培育生了解臺灣雙語教育之政策目標與教學現況,以及如何運用所提供之教學模板和英文體育專用術語資料庫,參考仿作設計雙語教案,期使能較為順利地進行雙語體育教學所撰寫的參考工具書。   作者用最簡單、淺顯的文字,從2030國家雙語教育政策開始談起,讓讀者能掌握時事之趨勢與動態,建立起一致的雙語教學觀和做法;接著提出一般學科教師在雙語教學實施上所衍生和面臨的...

作者:孫佳婷

  本書除了提供進行教學活動、校園交流與撰寫課程表件時的常用語句與詞彙,還介紹了立即可用的備課資源,以及數個遊戲取向的小活動。豐富內容可供讀者直接取用。   本書不只適合在職教師、準備教職考試的師培生、有國際交流需求的教練、在大學中教授雙語或師培課程者採用,同時也適合作為各種課後活動或營隊規劃的參考。   最終,它也可以作為孩子或者任何有志參與雙語教學者的閱讀文本。 作者簡介 孫佳...

作者:陳錦芬祝勤捷陳美卿謝靜宜余彗鍹黃厚源宋麗娟洪麗文林慧琦孔祥英楊媁莉陳佳萍黃郁雯謝承翰

  本書以12年國教課綱為基礎,撰寫各領域符應雙語課綱的精髓、英語融入學科所欲達成的核心素養、學習內容及表現、雙語課程架構、教材及教法的設計、學生學習過程的表現、對雙語各領域教學的回饋或建議等,同時深入探討如何將雙語融入教學及如何建構真實的英語溝通學習情境,本書首章說明沉浸式雙語教育的源起、發展過程、教學內涵和世界各國實施沉浸式雙語教育的不同模式,第二章至第八章,將分別從自然、健康、體育、生...

作者:李奧帕德.莫札特

  這是一部歷史上的偉大經典,也是首次將小提琴教學法出版的書籍。   給正在學習小提琴的您─市面上有各式現代小提琴教本,但您看過18世紀古典時期德奧地區的小提琴教本嗎?   對小提琴有興趣的讀者絕對不能錯過,讓音樂神童莫札特的父親親自教您拉小提琴!   「在學習像小提琴這樣一種如此尋常,且在大部分音樂家中幾乎不可缺的樂器,卻未曾出現任何指引。因為人們究竟還是需要好的啟始基礎,特別是一些...

作者:余民寧

  本書不僅可以作為資深教師在進行「教學」與「評量」時的參考工具,亦可以幫助初任教師做好如何自編教育測驗、如何進行試題與測驗分析和診斷,以及如何應用在改進教學評量上。   本書分成十三章,以簡明扼要的範例說明,介紹教師自編教育測驗的原理原則及如何進行教學評量的方法,期望讀者能夠循序漸近,習得如何編製、分析與應用教育測驗的精髓,並且奠定教學評量的良好基礎,作為日後研習更高深測驗理論之準備。 ...

作者:林佩芬等

  本書第4版中因應網路時代的來臨,對於現在最流行的各種科技產品在教與學中的應用;以及學習者與教學者如何慎選網站及相關網路資訊等,都特別增加章節做說明,以因應讀者在慎選與區辨網路真假訊息的迫切需求。   本書同時也是初學者從事教與學工作的工具書,讀者可以依據章節內容,按部就班完成教學計畫並且實際執行與評價。為了因應護理師生臨床實習的需求,本書也更新了教學原理於臨床教學之應用相關內容,期能在...

作者:Siegfried EngelmannPhyllis HaddoxElaine Bruner

  身為教師和家長的您有如下的困擾嗎?   ˙我是國小英語教師,明明知道字母拼讀很重要,卻苦無教材可用。   ˙我在國中教英語,班上還有好多學生不會字母拼讀的方法。   ˙班上有六、七個孩子英語嚴重落後,想用早自習或第八節課加強,卻不知從何開始。   ˙身為父母,想自己教孩子英語,卻不知從何教起,更怕教錯,誤了孩子一生。   本書採明示、系統的直接教學法設計,讓初學英語的孩子能夠很快地掌...

作者:國立虎尾科技大學 物理教學小組

  本書由國立虎尾科技大學物理教學小組合力編著,綜合了小組內各位任課教師在多所大學、科大、技術學院任教的教學經驗與心得。   全書共有26個實驗,包含了量測工具使用,以及力學、運動、電學、電磁、光學等領域的實驗,務求讓學生在實驗中印證物理學課程中的重要學理,加深理解及學習印象,透過物理教學及實驗操作,將理論與實務相結合,充分掌握物理學原理。   每個實驗分為【實驗教學講述】與【實驗心得報...

作者:馮琮涵黃雍協柯翠玲廖智凱胡明一林自勇鍾敦輝周綉珠陳瀅

  本書是由馮琮涵教授邀集多位從事解剖學教學多年的教師,依據個人的專長以及豐富的教學經驗共同編著而成。內容由淺入深、循序漸進,介紹人體各個系統的重要構造,以及其功能運作,讓學習能夠連貫。全書章節架構完整,內容配合圖片、表格或流程圖,加強讀者對解剖構造的理解,以增進學習效果,進而對解剖學產生興趣。   各章節中的「臨床應用」以及「臨床常見名詞」等單元,會介紹許多重要而且常見的臨床相關疾病,使...

作者:李其昌邱鈺鈞

  110學年度(2021)起藝術與人文學習領域於國小階段更名為「藝術領域」,自中年級正式上路,而表演藝術教學不僅可符合跨科教學的趨勢,甚至能融入非藝術領域進行跨域創新教學。由PISA的「合作問題解決能力」與「創意思考能力」測驗方面,均強調表演統合的素養。由此可見,表藝教學可謂是當前國際教育潮流。   本書除了連結大學端教授,也結合國小實務教師共同著作,以「接地氣」的語言,從對話開始,讓大...


常見瑜珈問答


延伸文章資訊