根據2013年美國精神醫學會出版的DSM-V診斷手冊，憂鬱症中的重鬱症和持續型憂鬱症(輕鬱症)有下列診斷標準: 一、重鬱症: A. 至少出現(1) 憂鬱情緒(2) 失去興趣 ...業務項目最新消息【深耕計畫】109-1學期【自主學習培力】認列活動表★☆防疫專區☆★中心簡介服務項目中心人員專任輔導老師兼任輔導老師資源教室老師系輔導老師職涯輔導老師業務職掌資源教室資源教室服務項目CRPD身心障礙者權利公約資源教室服務項目資源教室書籍及影片目錄身心障礙者權利公約首次國家報告條約專要文件如何即時掌握最新視障休閒活動訊息呢?最新活動資訊109-2畢業就業轉銜講座109-2資源教室蝶古巴特手工坊5/4(二)-5/6(四)109-2無障礙體驗&性平學堂闖關擺攤抽獎活動109-2資源教室師生座談會109-2資源教室協助同學座談會活動花絮109-1聖誕慶生會109-1畢業轉銜會議109-1人際探索工作坊109-1特殊教育推行委員會109-1戶外活動109-1藍晒工作坊109-1協助同學座談會服務申請表單申請表單下載無障礙空間配置校園無障礙設施圖校區各大樓無障礙設施設備情況圖相關資源連結民間單位政府單位相關訊息公告第20屆文薈獎CRPD身心障礙者權利公約身心障礙者權利公約首次國家報告條約專要文件如何即時掌握最新視障休閒活動訊息呢?學輔Q&A學輔活動工作坊班級輔導申請心理測驗總表班級團體輔導線上報名活動花絮【108-1】學輔中心性別平等教育講座～活動花絮【108-1】此刻有你真好成為對方心的同伴～活動花絮～109-2中心活動資訊109-2學輔中心無障礙體驗&性平學堂闖關擺攤抽獎活動預約諮商職涯輔導與諮詢職涯輔導諮詢時間表表單下載職涯諮詢申請預約表職涯輔導-晤談紀錄表職涯老師研習職涯活動【108-1】"尋・嘗日"生涯牌卡探索工作坊相關資源教育部青發署編印之「大專校院學生職涯發展教材」暨學生學習手冊憂鬱症與自殺防治憂鬱症與情緒覺察校園三級預防自傷與自殺防治【心理衛生資源】台灣自殺防治學會心情溫度計App自殺者親友關懷手冊自殺防治中心新增電子書歡迎閱覽及下載性別意識專區性別友善校園-多元性別概念介紹遠離恐怖情人-親密暴力防治我有性別相關議題需要求助!公投後，安心專區教師專區疑難雜症手冊災難或創傷後學校諮商與輔導工作參考手冊校園危機輔導手冊輔導知能園地給導師的信教育部「學生懷孕受教權維護及輔導協助要點」。

轉知教育部函知學生懷孕受教權保障相關訊息衛福部-兒少性剝削防制及性騷性侵防制宣導專區「學生輔導工作倫理守則」，供老師們參照運用。

憂鬱學生怎麼辦醫生會談申請身心科醫師駐診說明(含時間表及申請單)家長專區父母成長工作坊-從親子關係看見自己父母成長工作坊-人人都需要紓壓~最有效的身心靈療法衛生福利部及教育部致家長的一封信學生申訴什麼是學生申訴申訴流程申訴辦法學生申訴申請書相關資源法規專區轉知教育部修正「家庭暴力防治法施行細」及「行政機關執行保護令及處理家暴案件辦法」家庭暴力防治法(如附件)，請參閱。

學輔中心刊物高教【深耕計畫】活動申請表【深耕計畫】109-1學期【自主學習培力】認列活動表【深耕計畫】109年度學生補助獎勵說明自主學習專區首頁字體大小調整小中大什麼是憂鬱症什麼是憂鬱症？ 許多研究顯示，憂鬱症是由多元因素所導致的，包含早期家庭與性格脆弱因素、生物性脆弱因素、社會心理壓力、認知偏差、情緒調節不佳以及腦功能調節的異常等，每個個案發病的原因，幾乎都與上述的因素彼此交互作用的影響有關。

值得注意的是，上述因素都是可能罹患憂鬱症的危險因子，若上述因素越多，罹患憂鬱症的機率就越高，反之，如果個人性格樂觀健康，擁有良好因應壓力的方法，情緒調節能力也佳，這些正向因素也可能是保護因子，可以降低一個人罹患憂鬱症的機率。

根據2013年美國精神醫學會出版的DSM-V診斷手冊，憂鬱症中的重鬱症和持續型憂鬱症(輕鬱症)有下列診斷標準:一、重鬱症:A. 至少出現(1)憂鬱情緒(2)失去興趣或愉悅感其中之一，並合併兩周內出現下列五項以上之症狀，且造成先前功能改變:1. 幾乎整天且每天憂鬱，可由主觀報告(例如:感到悲傷、空虛、無助)或他人觀察(例如:看起來像在哭)而得知。

其中青少年可能以情緒易怒來表現。

2. 幾乎整天且每天對所有活動降低興趣或愉悅感。

3. 體重明顯減輕或增加(一個月內體重變化超過5%)，或幾乎每天食慾降低或增加。

4. 幾乎每天都失眠或嗜睡。

5. 幾乎每天都精神動作激動或遲緩。

6. 幾乎每天都倦怠或無精打采。

7. 幾乎每天感到無自我價值感，或有過度不恰當的罪惡感(達妄想程度，不僅是對