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本研究旨在探討臺北市瑜珈消費者行為及其服務需求為何，並將其服務需求進行區隔， ... 本研究依據發現結果提出相關建議，以提供瑜珈相關業者更瞭解瑜珈消費者及行銷與 ...隨時查．隨時看，你的隨身圖書館已上線!立即使用DOI是數位物件識別碼（DigitalObjectIdentifier）的簡稱，為物件在網路上的唯一識別碼，可用於永久連結並引用目標物件。
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來源資料臺灣師範大學運動與休閒管理研究所學位論文碩士班/2007年以NBA經營與制度探討臺灣籃球職業化之發展?籠中元祭節慶文化產業行銷策略之研究臺北市不同社經背景國小家長對兒童夏令營規劃要素之重要性評估研究臺北暢飲型夜店文化之研究-暈眩與狂歡的競逐多媒體電腦輔助教學對國中小學生學習動機影響之研究－以教育部健康醫學學習網為例「球場？還是我的家？」：女性教練角色衝突歷程之個案研究電影院消費者消費者行為與休閒效益之研究─以台北威秀電影院為例不同自覺健康之高齡者對體適能管理系統需求差異之研究-以台北市為例我國教育人員之運動教練任用制度探討市場導向、組織學習、組織創新與組織績效之相關性研究－以臺灣主題樂園產業為例運動與休閒學院>運動與休閒管理研究所社會科學>體育學書目管理工具書目匯出加入收藏E-mail給朋友列印書目相關連結問題回報查詢館藏目前無全文，華藝徵求您的同意授權。
我要授權臺北市瑜珈消費者行為與服務需求之研究AStudyofYoga'sConsumerBehaviorandServiceDemandinTaipei簡以晴,碩士 指導教授：張少熙 繁體中文瑜珈；運動消費；服務需求；Yoga；sportconsumption；servicedemand分享到摘要│參考文獻(109)│被引用次數(13)│文章國際計量摘要〈TOP〉本研究旨在探討臺北市瑜珈消費者行為及其服務需求為何，並將其服務需求進行區隔，以探討不同集群之消費者在人口基本變項與消費行為上之差異。
為達研究目的，本研究採用問卷調查法，以分層隨機叢集抽樣方式選取綜合健身俱樂部、坊間瑜珈教室、學校、社區大學的瑜珈消費者為研究對象，並以「臺北市瑜珈消費者行為及服務需求研究問卷」進行調查，共得有效問卷480份，以描述性統計、集群分析與卡方考驗後，主要研究發現如下：1.瑜珈消費者以「女性」、「未婚」和「21~40歲」比例最高，廣佈於各行各業，教育程度普遍以「大學(專)」為主。
2.瑜珈消費者行為以平均每週上課「一次」，上課時段在「夜間」，運動用品和平均每月課程花費在「1,000元以內」，購買「瑜珈墊」等比例為最高。
3.瑜珈消費者之服務需求可分為5個構面，以需求程度排列依序為課程選擇、專業師資、多元服務、硬體設備與運動用品。
4.瑜珈消費者集群分析後，可分為「普通參與型」與「積極學習型」二種類型。
5.不同「職業」、「婚姻狀況」、「參與機構」、「瑜珈產品花費」、「考量因素」、「參與動機」、「購買瑜珈產品」之瑜珈消費者在二個集群的分佈呈顯著差異。
6.不同「年齡」、「教育程度」、「收入」及「婚姻狀況」之瑜珈消費者在「參與機構」和「上課時段」呈顯著差異。
本研究依據發現結果提出相關建議，以提供瑜珈相關業者更瞭解瑜珈消費者及行銷與經營策略之參考。
參考文獻(109)〈TOP〉朱碧梧（2003）。
強力適能瑜珈在大專體育教學的應用。
大專體育，64，1-6。
連結：吳長新（2001）。
氣功瑜伽述源與展望。
歷史月刊，158，78-84。
連結：呂碧琴（1997）。
瑜珈體位法對大學女生健康適能的影
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為達研究目的，本研究採用問卷調查法，以分層隨機叢集抽樣方式選取綜合健身俱樂部、坊間瑜珈教室、學校、社區大學的瑜珈消費者為研究對象，並以「臺北市瑜珈消費者行為及服務需求研究問卷」進行調查，共得有效問卷480份，以描述性統計、集群分析與卡方考驗後，主要研究發現如下：1.瑜珈消費者以「女性」、「未婚」和「21~40歲」比例最高，廣佈於各行各業，教育程度普遍以「大學(專)」為主。
2.瑜珈消費者行為以平均每週上課「一次」，上課時段在「夜間」，運動用品和平均每月課程花費在「1,000元以內」，購買「瑜珈墊」等比例為最高。
3.瑜珈消費者之服務需求可分為5個構面，以需求程度排列依序為課程選擇、專業師資、多元服務、硬體設備與運動用品。
4.瑜珈消費者集群分析後，可分為「普通參與型」與「積極學習型」二種類型。
5.不同「職業」、「婚姻狀況」、「參與機構」、「瑜珈產品花費」、「考量因素」、「參與動機」、「購買瑜珈產品」之瑜珈消費者在二個集群的分佈呈顯著差異。
6.不同「年齡」、「教育程度」、「收入」及「婚姻狀況」之瑜珈消費者在「參與機構」和「上課時段」呈顯著差異。
本研究依據發現結果提出相關建議，以提供瑜珈相關業者更瞭解瑜珈消費者及行銷與經營策略之參考。
參考文獻(109)〈TOP〉朱碧梧（2003）。
強力適能瑜珈在大專體育教學的應用。
大專體育，64，1-6。
連結：吳長新（2001）。
氣功瑜伽述源與展望。
歷史月刊，158，78-84。
連結：呂碧琴（1997）。
瑜珈體位法對大學女生健康適能的影