如何看待泰勒關於課程編製的思考？課程演變的軌跡為何？對教師備課、提問、聽課、公開課的思考有哪些？「教程本位」教學法的命運是什麼……本書作為「課程」專題文集，對課堂教學、當前課程改革、早期教育、教育觀念等重新審視。 陳桂生，江蘇省高郵人。曾任華東師範大學教育系教授。代表作有《中國革命根據地教育史》、《普通教育學綱要》、《學校教育原理》、《教育半月談》等。

本書是作者編著的《Visual C++程序設計與應用教程》（第3版）的配套輔助教材，其內容包括3個部分。第1部分是《Visual C++程序設計與應用教程》（第3版）各章中的全部習題及參考解答，共分12章，分別與主教材對應，全面具體地對教材中各章的習題進行必要的分析和詳細解答，對操作題給出詳細實現步驟、代碼清單及其填寫位置，填寫的代碼語句都有注釋說明和分析，力求通過實例讓讀者全面掌握Visu...

　　從舌尖上的美食，談新莊故事的創新與傳承。

本書根據數據結構的知識結構，按照循序漸進的原則分四篇（歷練基本編程能力、線性數據結構的編程實驗、樹的編程實驗、圖的編程實驗）15章組織內容。每章為相關數據結構知識提供了大量的實驗范例，並且建立了試題庫。其中實驗范例有88道，每道試題不僅有詳盡的解析，還給出了帶有詳細注釋的參考程序；題庫有139道試題，所有試題都有清晰的提示。吳永輝，博士，復旦大學計算機科學技術學院副教授。2001～2012年...

　　本書文章選自國立中央大學語言中心2014年舉辦之第五屆中／英文為第二語言或外語之閱讀與寫作教學研討會論文。全書研討議題涵蓋課堂活動設計、學術寫作、新住民華語、漢字教學，以及語料庫之應用，集中 / 英文作為第二語言之閱讀與寫作教學之薈萃。承中央大學出版中心、語言中心鼎力支持，經語教學界多位學者專家匿名審查，雙主編和出版單位悉心校對，編纂而成。希冀能作為第二語言教學、研究與學習之參考。 ...

本書旨在解決當給你一個團隊，你要如何設計的問題。解決全球85%企業存在的執行力問題，讀這一本就夠了！ 本書最核心的1個宗旨：幫你不走彎路、打造具有超強執行力的團隊；2個核心：如何設計從「好點子」高效執行成「好產品」的優秀團隊？如何構建具有執行力、戰鬥力、創造力的尖刀團隊？作者以諸多案例，將自己數年來的咨詢管理經驗中有關如何組建執行團隊的理論展示出來，旨在還原一個真正的「執行力」。本書闡述了...

本書收錄了費伯雄存世的4部醫學著作，即《醫醇賸義》四卷、《醫方論》4卷、《食鑒本草》1卷、《費伯雄醫案》1卷。為今人研究費伯雄的學術思想，學習其臨證經驗，提供了一份較為完整的文獻資料。《醫醇賸義》系費伯雄晚年所著，為其代表著作，初刻於公元1863年。全書共四卷。卷一列脈法、察舌要言、四家異同、重葯輕投辨、同病各發、中風、中寒、暑熱濕；卷二列秋燥、火、勞傷、腦漏、鼻衄、齒牙出血；卷三列咳嗽、痰...

攝影並不是一蹴而就的藝術，一張照片的誕生往往凝聚了攝影師的無數心血。25位攝影技術純熟的專業攝影師以自己的作品為典型案例，將自己總結出的核心技術與專業經驗傾囊相授。運用腦圖，從前期準備、拍攝過程以及後期過程等環節清晰地展現給讀者，以供他們參考借鑒。攝影師還將圍繞核心技法展開前期後期拍攝用到的相關環節，如用光、構圖、色彩、瞬間的捕捉等技術。專業技術並不是決定照片好壞的唯一因素，乍現的靈感往往就...

本書是美國有名數學競賽專家Titu Andreescu教授及其團隊精心編寫的試題集系列中的一本三角函數是構建Fourier分析、微分方程等諸多數學分支的基礎的關鍵要素，在導航、天文學、建築學、地圖學和數字成像等領域起著至關重要的作用，並且頻繁出現在各種數學竟賽、特別是數學奧林匹克競賽的題目中。   本書給出了關於三角函數的全面綜述，介紹了它的基本定義和基本性質，深入研究了三角函數作為實值函數...

　　《課程改革與創新》旨在向準教師、在職教師、教育工作者等介紹有關課程改革與創新的主要概念及實踐知識。本書以簡單易明的語言寫成，期望成為支援教師教育的教科書。除基本理論及概念外，更提供實用的建議，作實施課程的參考。為了幫助教師了解如何把理論化為實踐，本書各章均加入了從學校收集的真實個案，以供讀者參考，並期望藉著個案討論，引發讀者對課程變革的專業反思及批判意識。 作者簡介 楊思賢 　...

以圓柱齒輪減速器設計為例，着重介紹減速器設計的內容、方法和步驟。全書共18章，包括總論、機械傳動裝置的總體設計、傳動零件的設計計算、減速器裝配草圖的設計、減速器裝配工作圖的設計、零件工作圖的設計、編寫設計說明書及答辯、機械設計課程設計題目、常用數據及一般標准與規范、機械設計中常用材料、連接、滾動軸承、聯軸器、潤滑和密封、漸開線圓柱齒輪精度、錐齒輪精度、圓柱蝸桿、蝸輪精度設計、課程設計參考圖例...

《新語文課程與教學論》抓住《義務教育語文課程標准（2011版）》關於語文課程的最新提法，”語文課程是學習語言文字運用的實踐性、綜合性課程”，從”語用（語言文字運用）”角度，結合具體而典型的課例，全面而深入地建構一種深刻反映課改成果、着力解決實踐問題、力圖引領課程縱深發展的嶄新的專業理論，包括語文課程與教學本質上是語用課程與教學，語文課程與教學的基本矛盾是語用過程中想（理解）、說（寫）與語用目...

朝鮮時代 (1392-1910)編寫的《老乞大》《朴通事》等漢語教材早已為學界熟知，而朝鮮日據時期（1910-1945）出版的漢語教本則鮮有人關注。該時期的教材既是對《老乞大》《朴通事》的傳承，又受到日本明治時期北京話教學很大影響，是研究北京話和對外漢語教學史的重要資料。《速修漢語大成》，李源生編輯，舊活字本，於1918年出版。全書共四編：單話、會話、問答和長話，書末有音法、四聲法和三百五音...

《全國中醫藥行業高等教育”十三五”創新教材:＜針灸大成＞導讀》共12章，每章開頭以「概要」說明本章的主要內容及其在《針灸大成》中相應的卷節位置。每章分為若干節，每節內容包括（提要）、（原文）、（對校）、（注釋）、（按語）五部分。（提要）部分用以說明本節內容的出處與要點；（對校）部分是將底本內容與參校本分別對校，保留相異的字句及可能引起內涵差別的標點；（按語）部分提示本節內容的關鍵點和疑點或對...

涵蓋生理、語言、認知、社交和情商5個發展領域，促進寶寶全面發展；按照3個月月齡划分，更有針對性；「成長亮點」解讀行為背后的原因，幫助更好理解寶寶；成長里程碑、父母語言、成長評估的說明，讓我們與寶寶交流更有效；附錄涵蓋童謠、菜譜、兒歌、記錄表等拓展資源、讓游戲活動更豐富。 導言致謝第一部分 介紹生長發育理論成長理論的應用成長評估尊重孩子與幼兒的交流「父母語言」的通常特征如何...