【問題】身心學研究所?推薦回答 1.《疾病的希望:身心整合的療癒力量(修訂版)》作者:托瓦爾特‧德特雷福仁呂迪格‧達爾可疾病和健康一樣,都是人的本質 它唯一的目的,是要我們超越對立、趨向完整 疾病,是內心世界的象徵。身體所表現出的事實,正是病人不願承認的部分。 疾病與健康,宛如太極圖的黑與白。兩者既對立又共存,同時存在於體內。 我們無法只要「健康」,不要「疾病」。身體的病,是心理的暗喻,潛意識透過它提醒我們內心的不完整,可以說是最忠實的朋友。 本書兩位作者為德國心理學家,一位接受靈性... 2.《穴道導引:融合莊子、中醫、太極拳、瑜伽的身心放鬆術》作者:蔡璧名一套可強化身心的無價技術! 戰勝癌症、打開糾結、暢通氣血 從癌三到腫瘤消失,效果顯著的自體療癒 暢銷書《正是時候讀莊子》作者蔡璧名獨創且親身實證! 圖解說明、簡單易學,每次只要15分鐘,或坐、或臥、或站, 讓你告別因文明帶來的身體不適、痠麻疼痛、代謝不良、瘀滯積瘤、頭痛失眠、憂鬱等各式病症, 邁向遠離疾病、身鬆筋柔、神寧氣足的人生! 「一套可以輔佐癌三病人從瀕死歸來...3.《從讀到寫,林怡辰的閱讀教育:用閱讀、寫作, 讓無動力孩子愛上學習》作者:林怡辰願閱讀成為孩子成長路上的重要指引與能量, 把孩子帶到我們想像不到的地方。 ─林怡辰 2016未來大人物教育類得主 曾經,閱讀,離這群孩子很遠很遠。 現在,書籍,是改變孩子生命的起點。 過去,是閱讀安頓了林怡辰的身心; 如今,她用熟悉的方式,拯救一個個脆弱的心靈。 自身成長過程的不順遂,加上常駐偏鄉小校,林怡辰對孩子總帶著更深一層的同理與關懷。她堅信,閱讀是翻轉...4.《當孩子最好的營養師!0~3歲寶寶營養副食品指南》作者:劉沁瑜 3歲前,副食品決定寶寶健康好腦力! 做孩子最好的營養師,讓寶貝一吃上癮、營養攝取全方位! 寶寶身心發展黃金期,爸媽絕對不能錯過! 超實用育兒法寶: 飲食合宜×啟蒙遊戲=寶貝活力滿分、聰明靈敏! 寶貝吃出健康,玩出競爭力! ※附「0 ~ 1歲與2 ~ 3歲寶寶智能提升遊戲」 本書特色 ◎新生寶寶的營養補給守則,爸媽輕鬆上手! 本書針對爸媽必知的新生寶寶正確營養觀進行詳述... 5.《影響孩子一生的人物名著:安妮日記》作者:安妮・法蘭克自由!青春! 黑暗中的生命之光! 勇敢的密室少女・堅定的和平信念 專文導讀 李博研@神奇海獅/漢堡大學歷史碩士/「故事:寫給所有人的歷史」專欄作家 為什麼? 大約在現今的一百年前,恐怖的第一次世界大戰剛剛結束。德國簽下了恥辱的《凡爾賽和約》,上面規定:基於德國是侵略者的身份,所以必須擔負超過二千億金馬克的賠償。幾年後德國的經濟更是快速崩潰,人民生活苦不堪言,整個酒吧的人目...6.《跟著醫師學養腎:腎好,青春不衰!18堂藏精養生課,拒絕洗腎的危機!【暢銷新裝版】》作者:李曉東 如果您有腎臟方面的問題,您可能有以下的困惑-- * 罹患腎臟病,人生就由彩色轉黑白嗎? * 洗腎者就不能工作了嗎? * 只能吃淡而無味的食物嗎? * 因為洗腎,就無法與一般正常人一樣生活嗎? ◆國際腎臟權威史密斯醫師曾說 --骨頭可以斷裂,肌肉可以萎縮,腺體可以腐爛,皆對生命沒有立即性的影響,可是腎臟一旦衰竭,骨頭、肌肉與腺體都無法繼續工作。-- * 腎臟病多年來一直是...7.《抗癌自癒力:正念減壓8堂課》作者:石世明台灣有55萬人是癌症存活者, 「擔憂復發」,是許多病友揮之不去的陰影, 跟著和信治癌中心醫院臨床心理師石世明學習正念, 幫助遠離癌症傷苦與復發陰影,過一個無懼踏實的生活? 就這本~打造心靈自癒力! ★溫馨!病友經驗分享:癒後人生這條路,你不孤單,看看學長姐怎麼活出新生命! ☆簡單!日常練習:從吃一顆葡萄乾開始,循序漸進,打開五感,體驗生活真滋味! ★實用!在家練習:... 8.《色彩能量的奧秘》作者:石朝霖 每天看到的人、接觸到的一切,都離不開色彩。色彩在人類的周遭無所不在、無所不包,是生活中不能缺少的表現元素,也是人類表達情意的抽象表現。在動物的世界裡,色彩不僅僅是分辨雌雄的方法,也是求偶的工具;在弱肉強食的食物鏈中,色彩更是保護自己不被天敵吃掉的生存方法。 色彩不但影響視覺的感受,也影響身心靈的健康。因為色彩是「光」的化身,而光是「能量」的代名詞,由顏色散發的能量場,和每個人的靈光息...9.《八週正念練習:走出憂鬱與情緒風暴(附練習光碟)》作者:馬克.威廉斯約翰.蒂斯岱辛德.西格爾從很深的不快樂中,找回完整的自己。 憂鬱的自責、焦慮的恐懼、承受壓力的筋疲力竭…… 即使在最困難的情境,也有一種安靜、明智的聲音, 讓人收拾散亂的心,回到呼吸和身體感受。 當我們的心變得穩定,就能回應生命中的艱難與痛苦。 正念練習提供一條發現之路,讓人真實地參與,深度地感受, 產生悲憫的行動,真誠地活出生命。 本書特色 1. 幫助人處理持續存在、令人討...10.《科學觀靈術 解讀超意識HTP(附感官覺察,造命開運,生命之屋、心靈花園,探訪往生親人催眠引導CD1張)》作者:廖云釩 廖云釩老師以其對宇宙之氣的深刻體悟與應用經驗,以科學的角度,簡顯易懂的敘述,引導你啟發天賦本能,認知宇宙能量的源頭、學會宇宙靈氣的使用方法於生活當中助己助人、助人助己。 自然平衡的全宇宙裡,大宇宙與小宇宙相互感通、能量交流、合緣共振,只要能善用天賦能力,每個情識個體透過思想、語言、行為的引導,即能自行開啟大宇宙與小宇宙連結的管道,當小宇宙委身共融於大宇宙的無量浩瀚,身心自然能安住... 11.《告別失眠,數羊的日子bye-bye!》作者:陳可卉 即使每天早早上床,還是睡不飽? 終於睡著了,卻突然醒來? 十分想睡,卻發現自己無法順利入眠? →若你出現前述症狀, 必須要注意自己的睡眠狀況,進而找出失眠原因 其實睡姿大有學問,附上四種常見稅時的睡眠剖析! 仰睡,是最普遍的睡姿,因為它的優點在於不會壓迫身體器官,但不適合患有呼吸道疾病或打鼾的人,因為仰睡容易造成鼻腔和舌根阻塞,會導致患有呼吸道疾病的人更難以入眠。 俯睡在...12.《向超級人瑞學養生:健康、長壽又快樂的實例與建議》作者:成和平 卡爾芒女士90歲時,將房子過戶給47歲的律師,條件是「必須照顧到她不在為止」,此種極划算的養老新法稱為「反向貸款」。不料律師過世了,他太太還要繼續奉養120歲的超級人瑞,人們因而戲稱為「倒楣交易」。 活到100歲稱為人瑞,但要超過110歲,而且身心健康才能叫「超級人瑞(supercentenarian)」,據統計全世界只有一百多人。如果扣掉日本過去虛報的人瑞數,夠格者應該更少。 ...13.《社會工作與臺灣社會(第二版)》作者:林萬億孫健忠王篤強等 本書扣緊臺灣的社會工作與社會福利之發展,將目前既有的研究成果,經過系統性的整理,撰寫成為基礎社會工作之教科書,以使讀者了解社會工作各實施領域與各福利服務在臺灣的推展經驗。 第二版內容增添了「新移民與社會工作」及「災難管理與社會工作」,以因應全球化人口移動所造成的新移民家庭增加,以及氣候變遷災難頻傳的影響。其餘各章亦針對近年來新的學術研究成果及推展現況增添新的內容;而為了促進學生反思、... 14.《內在之光:靈性脈輪曼陀羅光輪卡》作者:李芯薇我們內在的智慧跟源頭是一致的。 我們給予自己力量及知見,支持自己獲得蛻變的重生。 51張曼陀羅光輪卡+脈輪情緒指引手冊 讓51種情緒轉化為能量的內在之光! Vivi Lee老師設計了這些光輪曼陀羅的情緒卡,讓51張不同的光輪曼陀羅卡,幫助你創造每一日的清理課題及練習。 情緒的內在清理是漫長的旅程,我們需要每天覺知一件事的真實模式,再用一個全新的行動來改變舊有模式,蛻變才會...15.《小學兒童心理學(第二版)》作者:陳威(主編)力求對小學兒童的發展做一個全面的概述,反映兒童心理學研究所提供的小學兒童身心發展的理論觀點、研究結論和實踐建議。《21世紀小學教師教育系列教材:小學兒童心理學(第二版)》分門別類地將小學兒童各種心理品質的發展特點與如何進行教育培養相結合,使讀者既明確小學兒童發展的事實和規律,又能在如何指導小學兒童發展的問題上得到啟發,突出實踐性及應用性。《21世紀小學教師教育系列教材:小學兒童心理學(第二版...常見瑜珈問答身心 學 基本 論述身心動作教育身心技法GYROKINESIS 認證 2020身心康適身心學三大學派台灣 身心教育學會延伸文章資訊我與身心學Somatics--時機恰好的認識 | 身心學研究所於是,我進入到北體的舞蹈研究所,開始接觸身心學Somatics。在學習的過程中,不斷反思,發現原來受傷不只是生理的問題,隱含了心理以及生命的各種層面 ...108/12/11劉美珠教授:健康養生新趨勢-身心學 | 身心學研究所美國俄亥俄州立大學身心學博士(Somatics Study). 美國俄亥俄州立大學舞蹈教育碩士班研究生. 國立台灣師範大學體育研究所碩士、體育學系學士. 專業證照.【GRACE生命恩典】Somatics身心學工作坊 | 身心學研究所本系列課程以西方身心學大師大師Bonnie Bainbridge Cohen 柯珩. ... 亮橘│Chinese Medical Academy, USA (U.N. ITI Group)美國中國醫學科學研究院生命科學 ...反思學校舞蹈專業者對「身體」與「動作」的認知 | 身心學研究所身體 ; 動作 ; 身心學 ; 學校舞蹈教育 ; Somatics ; body metaphor ; dance education ... 臺北藝術大學舞蹈研究所理論組學位論文。2012。1-132。臺灣身心教育學會Somatic Education Society of Taiwan | 身心學研究所「臺灣身心教育學會」旨在推展我國身心學(Somatics)相關學術研究與身心技巧的研發,定期辦理國內外專業師資認證課程,提供更多元的身體探索及訓練,以培養專業的身心 ...身心學介紹 | 身心學研究所身心學研究的理論即強調透過身體經驗,體會當下的自我,不用和別人比較,不必在乎別人的看法,也不需盲從他人的作風,一切的學習均發生在自己的身體,老師或治療者只是提供 ...劉美珠教師 | 身心學研究所身心教育課程的實施對溜冰訓練之效果研究─以一位花式溜冰選手的個案研究為例。台東大學教育學報,14(下),51-68。 ◎ 劉美珠(2004)。身心動作療法(Somatic Movement ...林慧敏 | 身心學研究所國立臺灣師範大學運動休閒與餐旅管理研究所 碩士. 國立體育大學適應體育學系 學士. 專長. 學科專長:身心學研究(Somatics study)、適應體育、高齡者動作教育、嬰兒 ...身心學概念Somatics | 身心學研究所身心學(Somatics)的發展在歐美國家乃始於19世紀末,基本上源自於個人對於身體動作的體驗及觀察;或是為了解決個人身心上的一些問題,對自我身體的重新探索;經過不斷 ...師資介紹Faculty | 身心學研究所美國俄亥俄州立大學舞蹈教育碩士班研究生; 國立台灣師範大學體育研究所碩士、體育學系學士. 專業證照:. Body-Mind Centering® Practitioner 國際合格教師 ...